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9.如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CE=2DE.將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連結(jié)AG、CF.下列結(jié)論:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③EG=DE+BG;④AG∥CF;⑤S△FGC=3.6.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5

分析 先計(jì)算出DE=2,EC=4,再根據(jù)折疊的性質(zhì)AF=AD=6,EF=ED=2,∠AFE=∠D=90°,∠FAE=∠DAE,然后根據(jù)“HL”可證明Rt△ABG≌Rt△AFG,則GB=GF,∠BAG=∠FAG,所以∠GAE=$\frac{1}{2}$∠BAD=45°;GE=GF+EF=BG+DE;設(shè)BG=x,則GF=x,CG=BC-BG=6-x,在Rt△CGE中,根據(jù)勾股定理得(6-x)2+42=(x+2)2,解得x=3,則BG=CG=3,則點(diǎn)G為BC的中點(diǎn);同時(shí)得到GF=GC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠GFC=∠GCF,再由Rt△ABG≌Rt△AFG得到∠AGB=∠AGF,然后根據(jù)三角形外角性質(zhì)得∠BGF=∠GFC+∠GCF,易得∠AGB=∠GCF,根據(jù)平行線的判定方法得到CF∥AG;過(guò)F作FH⊥DC,則△EFH∽△EGC,△EFH∽△EGC,由相似比為$\frac{2}{5}$,可計(jì)算S△FGC

解答 解:∵正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,CE=2DE,
∴DE=2,EC=4,
∵把△ADE沿AE折疊使△ADE落在△AFE的位置,
∴AF=AD=6,EF=ED=2,∠AFE=∠D=90°,∠FAE=∠DAE,
在Rt△ABG和Rt△AFG中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AF}\\{AG=AG}\end{array}\right.$,
∴Rt△ABG≌Rt△AFG(HL),
∴GB=GF,∠BAG=∠FAG,
∴∠GAE=∠FAE+∠FAG=$\frac{1}{2}$∠BAD=45°,所以①正確;
設(shè)BG=x,則GF=x,C=BC-BG=6-x,
在Rt△CGE中,GE=x+2,EC=4,CG=6-x,
∵CG2+CE2=GE2,
∴(6-x)2+42=(x+2)2,解得x=3,
∴BG=3,CG=6-3=3
∴BG=CG,所以②正確;
∵EF=ED,GB=GF,
∴GE=GF+EF=BG+DE,所以③正確;
∵GF=GC,
∴∠GFC=∠GCF,
又∵Rt△ABG≌Rt△AFG,
∴∠AGB=∠AGF,
而∠BGF=∠GFC+∠GCF,
∴∠AGB+∠AGF=∠GFC+∠GCF,
∴∠AGB=∠GCF,
∴CF∥AG,所以④正確;
過(guò)F作FH⊥DC
∵BC⊥DH,
∴FH∥GC,
∴△EFH∽△EGC,
∴$\frac{EH}{GC}=\frac{EF}{EG}$,
EF=DE=2,GF=3,
∴EG=5,
∴△EFH∽△EGC,
∴相似比為:$\frac{EH}{GC}=\frac{EF}{EG}$=$\frac{2}{5}$,
∴S△FGC=S△GCE-S△FEC=$\frac{1}{2}$×3×4-$\frac{1}{2}$×4×( $\frac{2}{5}$×3)=$\frac{18}{5}$=3.6,所以⑤正確.
故正確的有①②③④⑤,
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.也考查了三角形全等的判定與性質(zhì)、勾股定理和正方形的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.|-6|=6B.$(\frac{1}{2})^{-1}=-2$C.$\sqrt{16}=±4$D.a2•a3=a6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了解某學(xué)校學(xué)生一年中的課外閱讀量,該校對(duì)800名學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果分為四種情況:A、10本以下;B、10~15本;C、16~20本;D、20本以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖表.
各種情況人數(shù)統(tǒng)計(jì)頻數(shù)分布表
課外閱讀情況ABCD
頻數(shù)20xy40
(1)填空:x=60,y=80;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是144度;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生一年閱讀課外書20本以上的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{3(x+1)≥x-3}&{①}\\{\frac{x+2}{3}-\frac{x-1}{2}>1}&{②}\end{array}\right.$并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為配合我校開展的“書香校園”活動(dòng),校團(tuán)委對(duì)我校某班同學(xué)近五周的讀書情況進(jìn)行了調(diào)查,將當(dāng)周每日都堅(jiān)持課外閱讀的同學(xué)評(píng)為“讀書之星”并將“讀書之星”的人數(shù)與周次制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖:
(1)已知這五周“讀書之星”人數(shù)的眾數(shù)為8人,求該班這五周“讀書之星”人數(shù)的平均數(shù);
(2)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若第五周的“讀書之星”同學(xué)中,同學(xué)A和B一直堅(jiān)持得比較好,現(xiàn)在該社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組將從第五周的“讀書之星”中,隨機(jī)抽出兩位同學(xué)談?wù)勊麄兊氖斋@,請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學(xué)中至少有一位是同學(xué)A或B的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,在直角三角形AOB的斜邊AB上有五個(gè)小直角三角形,已知大直角三角形的周長(zhǎng)為60厘米,則這五個(gè)小直角三角形的周長(zhǎng)為60厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.估算$4\sqrt{5}-2$的值( 。
A.在5和6之間B.在6和7之間C.在7和8之間D.在8和9之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,直線a∥b,點(diǎn)A為直線a上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B為直線a,b之間的定點(diǎn),點(diǎn)C為直線b上的定點(diǎn).
(1)當(dāng)∠DAB與∠ECB互余(如圖1)時(shí),AB與BC存在怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)在(1)的條件下,將等腰直角三角尺的一個(gè)銳角頂點(diǎn)與點(diǎn)B重合放置(如圖2).BM平分∠ABP,交直線a于點(diǎn)M.BN平分∠QBC,交直線b于點(diǎn)N.當(dāng)三角尺繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動(dòng),且BC始終在∠PBQ的內(nèi)部時(shí),∠DMB+∠ENB的值是否變化?若不變,求其值;若變化,求其變化范圍;
(3)點(diǎn)F為直線a上一點(diǎn),使得∠AFB=∠ABF,∠ABC的平分線交直線a于點(diǎn)G,當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)時(shí),求$\frac{∠FBG}{∠ECB}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用一個(gè)平面去截五棱柱,邊數(shù)最多的截面是七邊形.

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