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5.如圖,⊙P的半徑是1,圓心P在函數(shù)y=$\frac{3}{x+2}$(x>-2)的圖象上運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙P與坐標(biāo)軸相切時(shí),圓心P的坐標(biāo)為(1,1)或(-1,3).

分析 根據(jù)題意可知,當(dāng)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為±1,或者P點(diǎn)縱坐標(biāo)為1時(shí),⊙P與坐標(biāo)軸相切,將橫坐標(biāo)或者縱坐標(biāo)分別代入y=$\frac{3}{x+2}$中,可求P點(diǎn)坐標(biāo).

解答 解:當(dāng)⊙P與坐標(biāo)軸相切時(shí),P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為±1,或者P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1,
把x=1代入y=$\frac{3}{x+2}$得:y=1,即此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,1);
把x=-1代入y=$\frac{3}{x+2}$得:y=3,即此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(-1,3);
把y=1代入y=$\frac{3}{x+2}$得:x=1,即此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,1);
即符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,1)或(-1,3),
故答案為:(1,1)或(-1,3).

點(diǎn)評 本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),圓的切線的判定,還考查了分類討論的思想.關(guān)鍵是明確圓與坐標(biāo)軸相切時(shí),圓心與坐標(biāo)軸的距離等于半徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知矩形ABCD,AB=8,BC=4,將它繞著點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α度(0<α≤180)得到矩形A1BC1D1,此時(shí)A1B,C1D1這兩邊所在的直線分別與CD邊所在的直線相交于點(diǎn)P、Q,當(dāng)DP:DQ=1:2時(shí),DP的長為5或1+$\sqrt{11}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖的實(shí)線部分是由Rt△ABC經(jīng)過兩次折疊得到的,首先將Rt△ABC沿BD折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,再沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長線上的點(diǎn)A′處.若圖中∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,則折痕DE的長為( 。
A.3cmB.$2\sqrt{3}$cmC.$2\sqrt{5}$cmD.$\frac{10}{3}$cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,△ABC的周長為21cm,將△ABC的邊AC對折,使頂點(diǎn)C和點(diǎn)A重合,折痕交BC邊于點(diǎn)D,交AC邊于點(diǎn)E,連接AD,若AE=3cm,則△ABD的周長是( 。
A.15cmB.18cmC.21cmD.24cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.長為1,寬為a的矩形紙片($\frac{1}{2}$<a<1),如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去,若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.
(I)第二次操作時(shí),剪下的正方形的邊長為1-a;
(Ⅱ)當(dāng)n=3時(shí),a的值為$\frac{3}{5}$或$\frac{3}{4}$.(用含a的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E在AD上,若DE=6,S△DEF:S△BCF=4:25,則AE=9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,2),點(diǎn)P(m,n)在直線y=-x+2上運(yùn)動(dòng),設(shè)△APO的面積為S,則下面能夠反映S與m的函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖1,點(diǎn)P為∠MON的平分線上一點(diǎn),以P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點(diǎn),如果∠APB繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)始終滿足OA•OB=OP2,我們就把∠APB叫做∠MON的智慧角.
(1)如圖2,已知∠MON=90°,點(diǎn)P為∠MON的平分線上一點(diǎn),以P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點(diǎn),且∠APB=135°.求證:∠APB是∠MON的智慧角.
(2)如圖1,已知∠MON=α(0°<α<90°),OP=2.若∠APB是∠MON的智慧角,連結(jié)AB,用含α的式子分別表示∠APB的度數(shù)和△AOB的面積.
(3)如圖3,C是函數(shù)y=$\frac{3}{x}$(x>0)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過C的直線CD分別交x軸和y軸于A,B兩點(diǎn),且滿足BC=2CA,請求出∠AOB的智慧角∠APB的頂點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某班有20位同學(xué)參加圍棋、象棋比賽,甲說:“只參加一項(xiàng)的人數(shù)大于14人.”乙說:“兩項(xiàng)都參加的人數(shù)小于5.”對于甲、乙兩人的說法,有下列四個(gè)命題,其中真命題的是( 。
A.若甲對,則乙對B.若乙對,則甲對C.若乙錯(cuò),則甲錯(cuò)D.若甲錯(cuò),則乙對

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同步練習(xí)冊答案