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15.已知△ABP的一邊AB=$\sqrt{10}$.
(1)在如圖(1)所示的4×4方格中畫出格點(diǎn)△ABP,使三角形三邊為$\sqrt{5}$、$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$.
(2)如圖(2)所示,AD⊥DC于D,BC⊥CD于C,若點(diǎn)P為線段CD上動(dòng)點(diǎn).
①則AD=2BC=1;
②設(shè)DP=a,請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示AP,BP,則AP=$\sqrt{4+{a}^{2}}$,BP=$\sqrt{1+(3-a)^{2}}$.
③當(dāng)a=1時(shí),求PA+PB的值.
④PA+PB是否存在一個(gè)最小值?如果存在,請(qǐng)求出它的最小值,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)根據(jù)要求畫出△PAB即可;
(2)①關(guān)系圖象即可解決問題.
②利用勾股定理計(jì)算即可;
③a=1代入②中代數(shù)式計(jì)算即可;
④存在.作B關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′,交CD于P′,此時(shí)P′A+P′B最小,利用勾股定理計(jì)算即可;

解答 解:(1)△PAB如圖所示.

(2)①由圖象可知AD=2,BC=1,
故答案為2,1.
②在Rt△ADP中,AP=$\sqrt{{2}^{2}+{a}^{2}}$=$\sqrt{4+{a}^{2}}$,
在Rt△PBC中,PB=$\sqrt{1+(3-a)^{2}}$,
故答案為$\sqrt{4+{a}^{2}}$,$\sqrt{1+(3-a)^{2}}$.
③a=1時(shí),PA+PB=$\sqrt{5}$+$\sqrt{5}$=2$\sqrt{5}$.
④存在.作B關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′,交CD于P′,此時(shí)P′A+P′B最小,
最小值=$\sqrt{{3}^{2}+{3}^{2}}$=3$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)、勾股定理、軸對(duì)稱變換等知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會(huì)利用對(duì)稱解決最值問題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=OB=2,點(diǎn)D,E分別是OA,OB邊的中點(diǎn),若正方形OCDE繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到正方形OD1C1E1,記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)如圖①,當(dāng)α=90°時(shí),線段AD1的長(zhǎng)度是$\sqrt{5}$,線段BE1的長(zhǎng)度是$\sqrt{5}$;
(2)如圖②,當(dāng)α=135°時(shí),求證:AD1=BE1,且AD1⊥BE1;
(3)若直線AD1與直線BE1相交于點(diǎn)M,填空;
         ①線段MC的長(zhǎng)為$\sqrt{2}$;
         ②點(diǎn)M到直線OA的距離的最大值為$\frac{1+\sqrt{3}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大運(yùn)河森林公園位于北京市通州區(qū)的北運(yùn)河兩側(cè),占地面積約為10700畝,公園沿水系長(zhǎng)達(dá)8公里,分別建有潞河桃柳、月島聞鶯、明鏡移舟等六大景區(qū)和長(zhǎng)虹花雨、半山人家、皇木古渡等十八處景點(diǎn).將10700用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為(  )
A.1.07×104B.10.7×103C.1.07×105D.0.107×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在△ABC中,AB=AC=5,BC=6.⊙O經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),且AO=3,則⊙O的半徑為$\sqrt{10}$或$\sqrt{58}$.

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10.如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=20cm,D是AB上一點(diǎn),且CD=16cm,BD=12cm.
(1)CD與AB有何位置關(guān)系?試說(shuō)明理由.
(2)求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,AD邊上的點(diǎn),DE與CF交于點(diǎn)G.
(1)如圖1,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF.求證:$\frac{DE}{CF}$=$\frac{AD}{CD}$;
(2)如圖2,若四邊形ABCD是平行四邊形,試探究:當(dāng)∠B+∠EGC=180°時(shí),求證:$\frac{DE}{CF}$=$\frac{AD}{CD}$.

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7.已知$\frac{a}$+$\frac{4b}{a}$=4,則代數(shù)式($\frac{a}$)2+$\frac{a}$的值為$\frac{9}{2}$.

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4.某校為了進(jìn)一步改變本校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,校教務(wù)處在七年級(jí)所有班級(jí)中,每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生,并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,我們從所調(diào)查的題目中,特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A.非常喜歡”、“B.比較喜歡”、“C.不太喜歡”、“D.很不喜歡”,針對(duì)這個(gè)題目,問卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下三幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
喜歡程度頻數(shù)
A18
B66
C30
D6
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全上面的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)補(bǔ)全的頻數(shù)分布表畫出頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-1}{2}>0…①}\\{5x-2≤3(x+2)…②}\end{array}\right.$的整數(shù)解.
(2)認(rèn)真閱讀下列分解因式的過(guò)程,再回答所提出的問題:
1+x+x(1+x)+x(1+x)2
=(1+x)[1+x+x(1+x)]
=(1+x)2(1+x)
=(1+x)3
①上述分解因式的方法是提取公因式;
②分解因式:1+x+x(1+x)+x(1+x)2+x(1+x)3
③猜想:1+x+x(1+x)+x(1+x)2+…+x(1+x)n分解因式的結(jié)果是(1+x)n+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案