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13.2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”.為保護(hù)環(huán)境,我市公交公司計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種環(huán)保節(jié)能公交車共10輛.若購(gòu)買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬(wàn)元.
(1)求購(gòu)買A型和B型公交車每輛各需多少萬(wàn)元?
(2)預(yù)計(jì)在某線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬(wàn)人次和100萬(wàn)人次.若該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過(guò)1200萬(wàn)元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬(wàn)人次,則該公司有哪幾種購(gòu)車方案?
(3)在(2)的條件下,哪種購(gòu)車方案總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用是多少萬(wàn)元?

分析 (1)設(shè)購(gòu)買A型公交車每輛需x萬(wàn)元,購(gòu)買B型公交車每輛需y萬(wàn)元,根據(jù)“A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬(wàn)元;A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需350萬(wàn)元”列出方程組解決問(wèn)題;
(2)設(shè)購(gòu)買A型公交車a輛,則B型公交車(10-a)輛,由“購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過(guò)1200萬(wàn)元”和“10輛公交車在該線路的年均載客總和不少于680萬(wàn)人次”列出不等式組探討得出答案即可;
(3)分別求出各種購(gòu)車方案總費(fèi)用,再根據(jù)總費(fèi)用作出判斷.

解答 解:(1)設(shè)購(gòu)買A型公交車每輛需x萬(wàn)元,購(gòu)買B型公交車每輛需y萬(wàn)元,由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=400}\\{2x+y=350}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=100}\\{y=150}\end{array}\right.$.
答:購(gòu)買A型公交車每輛需100萬(wàn)元,購(gòu)買B型公交車每輛需150萬(wàn)元.

(2)設(shè)購(gòu)買A型公交車a輛,則B型公交車(10-a)輛,由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{100a+150(10-a)≤1200}\\{60a+100(10-a)≥680}\end{array}\right.$,
解得:6≤a≤8,
所以a=6,7,8;
則(10-a)=4,3,2;
三種方案:①購(gòu)買A型公交車6輛,則B型公交車4輛;②購(gòu)買A型公交車7輛,則B型公交車3輛;③購(gòu)買A型公交車8輛,則B型公交車2輛;

(3)①購(gòu)買A型公交車6輛,則B型公交車4輛:100×6+150×4=1200萬(wàn)元;
②購(gòu)買A型公交車7輛,則B型公交車3輛:100×7+150×3=1150萬(wàn)元;
③購(gòu)買A型公交車8輛,則B型公交車2輛:100×8+150×2=1100萬(wàn)元;
故購(gòu)買A型公交車8輛,則B型公交車2輛費(fèi)用最少,最少總費(fèi)用為1100萬(wàn)元.

點(diǎn)評(píng) 此題考查二元一次方程組和一元一次不等式組的應(yīng)用,注意理解題意,找出題目蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,列出方程組或不等式組解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.已知$\frac{1}{a}$-$\frac{1}$=2,則$\frac{ab}{a-b}$的值為( 。
A.0.5B.-0.5C.2D.-2

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4.如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點(diǎn)F,作CM⊥AD,垂足為M,下列結(jié)論不正確的是(  )
A.AD=CEB.MF=$\frac{1}{2}$CFC.∠BEC=∠CDAD.AM=CM

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1.若a=1,b=2,則以a,b為邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)為5.

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8.如圖圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE是過(guò)A點(diǎn)的一條直線,且B、C在DE的異側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

(1)△ABD與△CAE全等嗎?BD與DE+CE相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖圖2,若直線AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2所示的位置(BD<CE)時(shí),其余條件不變,則BD與DE、CE的關(guān)系如何?(只須回答結(jié)論).
(3)如圖圖3,若直線AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置(BD>CE)時(shí),其余條件不變,則BD與DE、CE的關(guān)系如何?(只須回答結(jié)論).

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18.計(jì)算:
(1)解方程組$\left\{\begin{array}{l}{3(x+y)-2(x-y)=9}\\{(x+y)+2(x-y)=3}\end{array}\right.$
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x<2x+4}\\{\frac{x+3}{3}-x≤-1}\end{array}\right.$,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

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5.在實(shí)數(shù)3.1416,$\sqrt{5}$,$\sqrt{10}$,$\root{3}{-8}$,π,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0.808008…,$\frac{1}{7}$中無(wú)理數(shù)有( 。
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.2個(gè)

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2.某學(xué)校把學(xué)生的紙筆測(cè)試,實(shí)踐能力,成長(zhǎng)記錄三項(xiàng)成績(jī)分別按50%、20%、30%的比例計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī),已知平均甲的成績(jī)分別為90、83、95(單位:分),則甲的學(xué)期總評(píng)成績(jī)是90.1分.

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3.如圖,在△ABC中,DE∥BC,EF∥CD,已知AB=5,AF=2,求AD的長(zhǎng).

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