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8.△ABC中,AB=5,AC=3,AD是△ABC的中線,設AD長為m,則m的取值范圍是1<m<4.

分析 作輔助線,構建△AEC,根據三角形三邊關系得:EC-AC<AE<AC+EC,即5-3<2m<5+3,所以1<m<4.

解答 解:延長AD至E,使AD=DE,連接CE,則AE=2m,
∵AD是△ABC的中線,
∴BD=CD,
在△ADB和△EDC中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{AD=DE}\\{∠ADB=∠EDC}\\{BD=CD}\end{array}\right.$,
∴△ADB≌△EDC,
∴EC=AB=5,
在△AEC中,EC-AC<AE<AC+EC,
即5-3<2m<5+3,
∴1<m<4,
故答案為:1<m<4.

點評 本題考查了三角形三邊關系、三角形全等的性質和判定,屬于基礎題,輔助線的作法是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.在同一坐標系中畫出一次函數y1=-2x+1與y2=2x-3的圖象,并根據圖象回答以下問題:
(1)直線y1=-2x+1、y2=2x-3與y軸分別交于點A、B,請寫出A、B兩點的坐標.
(2)寫出直線y=-2x+1與y=2x-3的交點P的坐標.
(3)求△PAB的面積.

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19.如圖,在△AOB中,∠AOB為直角,OA=6,OB=8,半徑為2的動圓圓心Q從點O出發(fā),沿著OA方向以1個單位長度/秒的速度勻速運動,同時動點P從點A出發(fā),沿著AB方向也以1個單位長度/秒的速度勻速運動.設運動時間為t秒(0<t≤5)以P為圓心,PA長為半徑的⊙P與AB、OA的另一個交點分別為C、D,連結CD、QC.
(1)當t為何值時,點Q與點D重合?
(2)當⊙Q經過點A時,求⊙P被OB截得的弦長.

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16.如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;…根據以上操作,若要得到1000個小三角形,則需要操作的次數是( 。
A.332B.333C.334D.335

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3.一次函數y=ax+b與反比例函數y=$\frac{a-b}{x}$,其中ab<0,a、b為常數,它們在同一坐標系中的圖象可以是( 。
A.B.C.D.

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13.中國古代數學著作《算法統(tǒng)宗》中有這樣一段記載:“三百七十八里關,初日健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關.”其大意是,有人要去某關口,路程為378里,第一天健步行走,從第二天起,由于腳痛,每天走的路程都為前一天的一半,一共走了六天才到達目的地,則此人第六天走的路程為( 。
A.24里B.12里C.6里D.3里

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20.如圖所示的函數圖象反映的過程是:小徐從家去菜地澆水,又去玉米地除草,然后回家.其中x表示時間,y表示小徐離他家的距離.讀圖可知菜地離小徐家的距離為( 。
A.1.1千米B.2千米C.15千米D.37千米

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

17.下列計算錯誤的是(  )
A.$(\frac{1}{2})^{-2}$=4B.32×3-1=3
C.20÷2-2=$\frac{1}{4}$D.(-3×1023=-2.7×107

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖,在平面直角坐標系中,A(0,3),B(5,0),P(4,2).
(1)求S四邊形OBPA;
(2)若AE∥BF,且∠1=∠2,∠3=∠4,求∠APB的大小.

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