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13.如圖,平行四邊形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn),連結(jié)EF,給出下列判斷:①若△AEF是等邊三角形,則∠B=60°,②若∠B=60°,則△AEF是等邊三角形,③若AE=AF,則平行四邊形ABCD是菱形,④若平行四邊形ABCD是菱形,則AE=AF,其中,結(jié)論正確的是①③④(只需填寫正確結(jié)論的序號(hào)).

分析 ①由等邊三角形的性質(zhì)得出∠EAF=60°,AE=AF,求出∠C=120°,由平行四邊形的性質(zhì)得出AB∥CD,∠C=∠BAD=120°,得出∠B=180°-∠C=60°,①正確;
②由平行四邊形的性質(zhì)得出∠D=∠B=60°,求出∠BAE=∠DAF=30°,得出∠EAF=120°-30°-30°=60°,但是AE不一定等于AF,②錯(cuò)誤;
③由平行四邊形的面積得出$\frac{1}{2}$BC•AE=$\frac{1}{2}$CD•AF,得出BC=CD,證出平行四邊形ABCD是菱形,③正確;
④由菱形的性質(zhì)得出BC=CD,由面積得出$\frac{1}{2}$BC•AE=$\frac{1}{2}$CD•AF,得出AE=AF,④正確;即可得出結(jié)論.

解答 解:①∵△AEF是等邊三角形,
∴∠EAF=60°,AE=AF,
又∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠C=120°,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,∠C=∠BAD=120°,
∴∠B=180°-∠C=60°,故①正確;

②∵∠D=∠B=60°,
∴∠BAE=∠DAF=90°-60°=30°,
∴∠EAF=120°-30°-30°=60°,
但是AE不一定等于AF,故②錯(cuò)誤;

③若AE=AF,則$\frac{1}{2}$BC•AE=$\frac{1}{2}$CD•AF,
∴BC=CD,
∴平行四邊形ABCD是菱形,故③正確;

④若平行四邊形ABCD是菱形,
則BC=CD,
∴$\frac{1}{2}$BC•AE=$\frac{1}{2}$CD•AF,
∴AE=AF,故④正確;
故答案為:①③④.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行四邊形的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì),菱形的判定與性質(zhì);熟練掌握等邊三角形和菱形的判定與性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,$\widehat{AB}$=$\widehat{AC}$,AD是⊙O的切線,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),且BE=AD.
(1)連接DE,試判斷四邊形ABED的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=10,BC=12,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.不等式5x-1>2x+5的解集在數(shù)軸上表示正確的是( 。
A.B.C.D.

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1.計(jì)算:$[(-\frac{1}{3})^{501}]^{4}×{3}^{2003}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一個(gè)多位數(shù)整數(shù),a代表這個(gè)整數(shù)分出來(lái)的左邊數(shù),b代表這個(gè)整數(shù)分出來(lái)的右邊數(shù),其中a,b兩部分?jǐn)?shù)位相同,若$\frac{a+b}{2}$正好為剩下的中間數(shù),則這個(gè)多位數(shù)就叫平衡數(shù),
例如:357滿足$\frac{3+7}{2}$=5,233241滿足$\frac{23+41}{2}$=32.
(1)寫出一個(gè)三位平衡數(shù)和一個(gè)六位平衡數(shù),并證明任意一個(gè)六位平衡數(shù)一定能被3整除;
(2)若一個(gè)三位平衡數(shù)后兩位數(shù)減去百位數(shù)字之差為3的倍數(shù),且這個(gè)平衡數(shù)為偶數(shù),求這個(gè)三位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,在△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)DE到F,使得EF=DE,那么四邊形ADCF是(  )
A.等腰梯形B.直角梯形C.矩形D.菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一個(gè)不透明的袋子裝有僅顏色不同的10個(gè)小球,其中紅球4個(gè),黑球6個(gè).
(1)先從袋子中取出m(m>1)個(gè)紅球,再先從袋子中隨機(jī)摸出1個(gè)球,將“摸出黑球”記為事件A.請(qǐng)完成下面表格:
事件A必然事件隨機(jī)事件
m的值42或3
(2)當(dāng)(1)中的m=2時(shí),請(qǐng)直接寫出事件A發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,BD是⊙O的切線,AE是⊙O的直徑,AD是一條非直徑的弦,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AB,BC與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)C,
(1)若BE=$\frac{1}{2}$AE,求∠EAD的度數(shù);
(2)求證:AC•AD=AB•AE;
(3)在(1)條件下,當(dāng)BC=2時(shí),求四邊形BCDE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.半徑為1的兩圓放置位置如圖所示,一圓的直徑恰好是另一圓的切線,圓心均為切點(diǎn),則陰影部分的面積為$\frac{\sqrt{3}}{2}$-$\frac{π}{6}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案