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2.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)C在⊙O上,CA=CD,∠CDA=30°.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為6,求點(diǎn)A到CD所在直線的距離.

分析 (1)已知點(diǎn)C在⊙O上,先連接OC,由已知CA=CD,∠CDA=30°,得∠CAO=30°,∠ACO=30°所以得到∠COD=60,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠DCO=90°即能判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系.
(2)要求點(diǎn)A到CD所在直線的距離,先作作AE⊥CD,垂足為E,由∠CDA=30°,得AE=$\frac{1}{2}$AD,在直角三角形OCD中,半徑OD=6,所以O(shè)D=2OC=12,AD=OA+0D=18.從而求出AE.

解答 解:(1)∵△ACD是等腰三角形,∠D=30°,
∴∠CAD=∠CDA=30°.
連接OC,
∵AO=CO,
∴△AOC是等腰三角形,
∴∠CAO=∠ACO=30°,
∴∠COD=60°,
在△COD中,又∵∠CDO=30°,
∴∠DCO=90°
∴CD是⊙O的切線,即直線CD與⊙O相切.

(2)過(guò)點(diǎn)A作AE⊥CD,垂足為E.
在Rt△COD中,∵∠CDO=30°,
∴OD=2OC=12,
AD=AO+OD=6+12=18,
在Rt△ADE中,
∵∠EDA=30°,
∴點(diǎn)A到CD邊的距離為:AE=$\frac{AD}{2}$=9.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是切線的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)及30°角所對(duì)直角邊的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求k的值;
(2)反比例函數(shù)圖象與線段BC交于點(diǎn)D,直線y=$\frac{1}{2}$x+b過(guò)點(diǎn)D與線段AB交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)OF交反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x<0)的圖象于點(diǎn)N,求N點(diǎn)坐標(biāo).

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2016年5月9日﹣11日,貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在準(zhǔn)一市茅臺(tái)鎮(zhèn)舉行,大會(huì)推出五條遵義精品旅游線路:A紅色經(jīng)典,B醉美丹霞,C生態(tài)茶海,D民族風(fēng)情,E避暑休閑.某校攝影小社團(tuán)在“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里,隨機(jī)抽取部分學(xué)生舉行“最愛(ài)旅游路線”投票活動(dòng),參與者每人選出一條心中最愛(ài)的旅游路線,社團(tuán)對(duì)投票進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)解決下列問(wèn)題.

(1)本次參與投票的總?cè)藬?shù)是  人.

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,線路D部分的圓心角是 度.

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8.某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開(kāi)放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,其中A所在扇形的圓心角為30°,則在被調(diào)查的學(xué)生中選擇跳繩的人數(shù)是100人.

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