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20.如圖:點(diǎn)C,D分別表示兩所大學(xué),AO,BO表示兩條公路,現(xiàn)計(jì)劃修建一個(gè)超市,希望超市到兩所大學(xué)的距離相等,到兩條公路的距離也相等,請(qǐng)你找出超市所在的位置.(只用直尺和圓規(guī))

分析 到C大學(xué)和D大學(xué)的距離相等,應(yīng)在線段CD的垂直平分線上;到公路AO、OB的距離相等,應(yīng)在公路OA、OB夾角的平分線上,那么超市應(yīng)為這兩條直線的交點(diǎn).

解答 解:超市E在∠AOB的角平分線OM和CD的垂直平分線的交點(diǎn)上和∠AOB的鄰補(bǔ)角平分線ON和CD的垂直平分線的交點(diǎn)上,
理由是:
∵E在∠AOB的角平分線上,
∴E到兩條公路的距離相等,
∵E在CD的垂直平分線
∴CE=DE,
∴E為所求.
同理可得出:E′也符合要求

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)角平分線及線段垂直平分線的理解;用到的知識(shí)點(diǎn)為:與一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn),則這條線段的垂直平分線上;到一個(gè)角兩邊距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在平行四邊形ABCD中,如果∠A=50°,那么∠D=( 。
A.40°B.50°C.130°D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在已知平行四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,與BC相交于點(diǎn)E,EF∥AB,與AD相交于點(diǎn)F.求證:四邊形ABEF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,AB∥CD,AD∥BC,點(diǎn)E、F分別是線段BC和CD上的動(dòng)點(diǎn),在兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),恰好使得∠AEF=∠AFE,此時(shí)量得∠BAE=15°,∠FEC=12°,∠DAF=25°,則∠EFC=22°.

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15.如圖,在△MBN中,BM=6,點(diǎn)A、C、D分別在MB、NB、MN上,四邊形ABCD為平行四邊形,且∠NDC=∠MDA,則?ABCD的周長(zhǎng)是( 。
A.24B.18C.16D.12

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5.如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=10.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案,把此矩形剪成兩塊,并拼成一個(gè)菱形(要求在原圖上畫(huà)出分割線,并畫(huà)出拼后的菱形,標(biāo)上字母和能反映剪拼方法的數(shù)據(jù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知y1=x2-3x-4.
(1)結(jié)合y1的圖象,確定x取值范圍,使得y1>0,y1=0,y1<0;
(2)據(jù)(1)確定y2=$\frac{1}{2}$(|y1|-y1)關(guān)于x的表達(dá)式;
(3)求直線y=2x+m與y2的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.以下是某省2013年教育發(fā)展情況有關(guān)數(shù)據(jù):全省共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校25000所,其中小學(xué)12500所,初中2000所,高中450所,其它學(xué)校10050所;全省共有在校學(xué)生995萬(wàn)人,其中小學(xué)440萬(wàn)人,初中200萬(wàn)人,高中75萬(wàn)人,其它280萬(wàn)人;全省共有在職教師48萬(wàn)人,其中小學(xué)20萬(wàn)人,初中12萬(wàn)人,高中5萬(wàn)人,其它11萬(wàn)人.
請(qǐng)將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(1)整理數(shù)據(jù):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中;
(2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校所數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整;
(3)分析數(shù)據(jù):
①分析統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的師生比,最小的是哪個(gè)學(xué)段?請(qǐng)直接寫(xiě)出;(師生比=在職教師數(shù):在校學(xué)生數(shù) )
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),你還能從其它角度分析得出什么結(jié)論嗎?(寫(xiě)出一個(gè)即可)
③從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,你得出什么結(jié)論?(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列變形①(-a-b)2=(a+b)2;②(-a+b)2=(a-b)2;③(b-a)2=(a-b)2;④(b+a)2=a2+b2.其中正確的有①②③.

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同步練習(xí)冊(cè)答案