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2.如圖(a),在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,現(xiàn)以AB所在直線為對稱軸,△ABC經(jīng)軸對稱變換后的圖形為△DEF.
(1)求四邊形ACBF的面積;
(2)如圖(b),若△ABC和△DEF從初始位置(如圖(a)所示)在射線AB上沿AB方向同時(shí)開始平移,△ABC的運(yùn)動速度是每秒2個(gè)單位,△DEF的運(yùn)動速度是每秒1個(gè)單位,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒.
①當(dāng)0<t<$\sqrt{5}$時(shí),求線段AE的長度(用含t的代數(shù)式表示);
②當(dāng)△AEF是等腰三角形時(shí),求t的值;
(3)在第(2)題的圖形運(yùn)動過程中,是否存在一點(diǎn)A、C、B、F組成的四邊形為矩形?若存在,請直接寫出此時(shí)t的值;若不存在,請說明理由.

分析 (1)由題意可知:△DEF是由△ABC翻折所得,所以四邊形ACBF的面積就是兩個(gè)△ABC的面積;
(2)①根據(jù)AE=DE+A′D-A′A代入可得結(jié)果;
②當(dāng)0<t<$\sqrt{5}$時(shí),分三種情況:任意兩邊相等時(shí),找一等量關(guān)系列方程可得t的值,當(dāng)t>$\sqrt{5}$時(shí),如圖(d),因?yàn)椤螦EF是鈍角,所以△AEF是等腰三角形時(shí)只存在一種情況:根據(jù)EF=AE列方程可得結(jié)論;
(3)當(dāng)四邊形ACBF是矩形時(shí),AF=BC=EF=1,由(2)得:此時(shí)t=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$.

解答 解:(1)如圖(a),由題意得:S四邊形ACBF=2S△ABC=2×$\frac{1}{2}$AC×BC=2×1=2;
(2)①由勾股定理得:AB=$\sqrt{{2}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
設(shè)點(diǎn)A的起點(diǎn)為A′,則AE=DE+A′D-A′A=$\sqrt{5}$+t-2t=$\sqrt{5}$-t;
②當(dāng)0<t<$\sqrt{5}$時(shí),分三種情況:
i)AE=EF時(shí),即$\sqrt{5}$-t=1,
t=$\sqrt{5}$-1;
ii)AE=AF時(shí),
∴∠AFE=∠AEF,
∴∠ADF=∠AFD,
∴AD=AF,
∴$\sqrt{5}$-t=t,
t=$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
iii)AF=EF時(shí),如圖(c),過F作FG⊥AE于G,則AG=EG,
tan∠FEG=$\frac{FG}{EG}$=$\frac{DF}{EF}$=2,
設(shè)FG=2x,EG=x,
由勾股定理得:(2x)2+x2=12
x=$±\frac{\sqrt{5}}{5}$,
∴AE=2EG=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,
∴$\sqrt{5}$-t=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,
∴t=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$,
當(dāng)t>$\sqrt{5}$時(shí),如圖(d),AE=AA′-A′D-DE=2t-t-$\sqrt{5}$=t-$\sqrt{5}$,
當(dāng)EF=AE時(shí),△AEF是等腰三角形,
即t-$\sqrt{5}$=1,
t=$\sqrt{5}$+1;
綜上所述,當(dāng)△AEF是等腰三角形時(shí),t的值是$\sqrt{5}$-1或$\frac{\sqrt{5}}{2}$或$\frac{3\sqrt{5}}{5}$或$\sqrt{5}$+1;
(3)存在,
如圖1,當(dāng)四邊形ACBF是矩形時(shí),
AF=BC=1,
∴AF=EF=1
由(2)得:此時(shí)t=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$;
∴點(diǎn)A、C、B、F組成的四邊形為矩形時(shí),t=$\frac{3\sqrt{5}}{5}$.

點(diǎn)評 本題是四邊形綜合題,考查了平行四邊形的判定、矩形的性質(zhì)和判定、勾股定理、等腰三角形定義等知識,解題的關(guān)鍵是正確畫出圖形,學(xué)會分類討論,屬于中考壓軸題.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖:已知△ABC中,AD是中線,且∠1=∠2,求證:AB=AC.

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13.等式(-x2-y2)( 。=y4-x4成立,括號內(nèi)應(yīng)填入下式中的( 。
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10.定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個(gè)單位)中取出    若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動.
小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”.
(1)請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;
(2)你能否也從中取出若干根擺出等邊“整數(shù)三角形”?如果能,請畫出示意圖;如果不能,請說明理由.

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17.已知四邊形ABCD,∠ABC=45°,∠C=∠D=90°,含30°角(∠P=30°)的直角三角板PMN(如圖)在圖中平移,直角邊MN⊥BC,頂點(diǎn)M、N分別在邊AD、BC上,延長NM到點(diǎn)Q,使QM=PB.若BC=10,CD=3,則當(dāng)點(diǎn)M從點(diǎn)A平移到點(diǎn)D的過程中,點(diǎn)Q的運(yùn)動路徑長為7$\sqrt{2}$.

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7.“WJ一號”水稻種子,當(dāng)年種植,當(dāng)年收割,當(dāng)年出水稻產(chǎn)量(以后每年要出產(chǎn)量還需重新種植).某村2014、2015、2016年繼續(xù)嘗試種植了此水稻種子.2015年和2016年種植面積都比上年減少相同的數(shù)量.若2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù)是2015年比2014年增加的百分?jǐn)?shù)的1.25倍,2016年比2014年種植面積減少的百分?jǐn)?shù)與2016年水稻總產(chǎn)量比2014年增加的百分?jǐn)?shù)相同,都等于2015年比上年平均每公頃水稻產(chǎn)量增加的百分?jǐn)?shù).
(1)求2016年平均每公頃水稻產(chǎn)量比2015年增加的百分?jǐn)?shù);
(2)求2015年這種水稻總產(chǎn)量比上年增加的百分?jǐn)?shù).

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14.如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(-1,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-2).
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11.若分式$\frac{2}{x+3}$有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x≠-3B.x≠3C.x>-3D.x<-3

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12.如圖所示的圖象反映的過程是:甲乙兩人同時(shí)從A地出發(fā),以各自的速度勻速向B地行駛,甲先到B地停留半小時(shí)后,按原路以另一速度勻速返回,直至與乙相遇.乙的速度為60km/h,y(km)表示甲乙兩人相距的距離,x(h)表示乙行駛的時(shí)間.現(xiàn)有以下4個(gè)結(jié)論:①A、B兩地相距305km; ②點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2.5,155); ③甲去時(shí)的速度為152.5km/h; ④甲返回的速度是95km/h.以上4個(gè)結(jié)論中正確的是①②③④.

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