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9．已知34×（-3）2-3（-3）3×（-3）2=2×3m+1，求出m的值．

分析 根據(jù)冪的乘方和積的乘方的運算法則求解．

解答 解：∵34×（-3）2-3（-3）3×（-3）2=36+（3）6=2×36=2×3m+1，
∴m+1=6，
∴m=5．

點評 本題考查了冪的乘方和積的乘方，解答本題的關(guān)鍵是掌握冪的乘方和積的乘方的運算法則．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．已知關(guān)于x的多項式$\frac{1}{2}$x-22xn與mx4+2x2-5的次數(shù)相同，那么-2n2=-32或-8．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．用“+”或“-”填空：
（1）$\frac{-3a}$=-$\frac{3a}$；（2）$\frac{-a-b}{y-x}$=+$\frac{a+b}{x-y}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD與AB相交于點G，過點A，B分別向弦CD作垂線，垂足分別為F、E
（I）求證：CE=DF；
（2）若CF=BE，CE：EG=2：3，AG=5，求BG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．已知，如圖，AB，CD相交于0，且∠C=∠D，OC=OD，求證：△ACO≌△BDO．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．已知x1，x2是方程2x2-5x+1=0的兩個實根，不解方程，求下列各式的值：
（1）$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$+$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$；
（2）|x1-x2|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．小磊解題時，將式子（-$\frac{1}{6}$）+（-7）+$\frac{5}{6}$+（-4）先變成[（-$\frac{1}{6}$）+$\frac{5}{6}$]+[（-7）+（-4）]再計算結(jié)果，則小磊運用了（　�。�
A．加法交換律B．加法交換律和加法結(jié)合律
C．加法結(jié)合律D．無法判斷

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．下列各式的運算結(jié)果中，正確的是（　�。�
A．$\frac{3}{x}$÷$\frac{x}{3}$=$\frac{9}{x}$B．（$\frac{1}{x-3}-\frac{x+1}{{x}^{2}-1}$）•（x-3）=$\frac{2}{x-1}$
C．（$\frac{a}{a-2}-\frac{a}{a+2}$）•$\frac{4-{a}^{2}}{a}$=4D．（$\frac{^{2}}{a+b}-\frac{{a}^{2}}{a+b}$）•$\frac{ab}{a-b}$=ab

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．已知二次函數(shù)y=4x2+bx+$\frac{1}{16}$（b2+b）當b取任何實數(shù)時，它的圖象是一條拋物線．
（1）現(xiàn)在有如下兩種說法：
①b取任何不同的數(shù)值時，所對應(yīng)的拋物線都有著完全相同的形狀；
②b取任何不同的數(shù)值時，所對應(yīng)的拋物線都有著不相同的形狀；你認為哪一種說法正確，為什么？
（2）若取b=-1，b=2時對應(yīng)的拋物線的頂點分別為A、B，請你求出AB的解析式，并判斷：當b取其它實數(shù)值時，所對應(yīng)的拋物線的頂點是否在這條直線上？說明理由．
（3）在（2）中所確定的直線上有一點C且點C的縱坐標為-1，問在x軸上是否存在點D使△COD為等腰三角形？若存在直接寫出點D坐標；若不存在，簡單說明理由．

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