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12.如圖,數(shù)軸上有3個點,它們所表示的數(shù)分別用a,b,c.
(1)在數(shù)軸上標出a,b,c的相反數(shù)-a,-b,-c;
(2)把a,b,c和它們的相反數(shù)用“<”連接起來;
(3)如果將表示數(shù)a的點向左移動3個單位長度,同時將表示數(shù)b的點向右移動5個單位長度,表示數(shù)c的點保持在原來的位置,則移動后的a,b,c三個數(shù)的大小關系如何?

分析 (1)由相反數(shù)的意義在數(shù)軸上標出-a,-b,-c,
(2)由(1)的數(shù)軸直接得出結(jié)論;
(3)由移動的性質(zhì)在數(shù)軸上標出a,b移動后的位置,利用數(shù)軸直接可以比較大小.

解答 解:(1)-a,-b,-c,如圖所示,

(2)由數(shù)軸得出:-a<b<-c<c<-b<a,
(3)如圖1,根據(jù)題意標出數(shù)a,b移動后的數(shù)a',b'的位置如圖所示,

根據(jù)數(shù)軸得出,a'<c<b'
即:移動后的a,b,c三個數(shù)的大小為a<c<b.

點評 此題是有理數(shù)的比較大小,主要考查了相反數(shù)的意義,移動的性質(zhì),比較有理數(shù)大小的方法,解本題的關鍵在數(shù)軸上標出a,b,c的相反數(shù)和移動后的位置.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.某乒乓球館使用發(fā)球機進行輔助訓練,假設發(fā)球機每次發(fā)出的乒乓球的運動路線是固定不變的,在乒乓球運行時,設乒乓球與發(fā)球機的水平距離為x(米),與桌面的高度為y(米),經(jīng)多次測試后,得到如下數(shù)據(jù):
 x(米) 0 0.4 0.8 1 2 3.2
 y(米) 1 1.08 1.12 1.125 1 0.52
(1)把上表中x,y的各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點,猜想y與x的函數(shù)解析式,并求出函數(shù)關系式;
(2)乒乓球經(jīng)發(fā)球機發(fā)出后,最高點離地面多少米?
(3)當球拍觸球時,球離地面的高度為$\frac{5}{8}$米.
①此時發(fā)球機與球的水平距離;
②現(xiàn)將發(fā)球機向后平移了0.4米,為確保球拍在原位置接到,發(fā)球機需調(diào)高多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖正方形網(wǎng)格中,sin∠ABC的值為( 。
A.1B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.計算
(1)(-6.5)-(-4$\frac{1}{4}$)+8$\frac{3}{4}$-(+3$\frac{1}{2}$)+5
(2)$\frac{1}{2}$-2$\frac{1}{4}$-3$\frac{1}{2}$+2.25
(3)-3$\frac{1}{2}$×(-$\frac{6}{7}$)-(-10)÷(-$\frac{2}{3}$)
(4)(-4)×(-3)+(-$\frac{1}{2}$)-23
(5)-1-48×($\frac{5}{24}$-$\frac{3}{16}$+$\frac{1}{6}$)
(6)(-$\frac{1}{36}$)÷(-$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$)
(7)-22-[(-3)×(-$\frac{4}{3}$)-(-2)3]
(8)-$\frac{3}{2}$×[-32×(-$\frac{2}{3}}$)2-2].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.下列等式成立的是( 。
A.(-3)2=-9B.(-3)-2=$\frac{1}{9}$C.(a-122=a14D.(-a-1b-3-2=-a2b6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.如圖,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+mx+n與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知A(-1,0),C(0,2).
(1)求拋物線的表達式;
(2)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求出四邊形CDBF的最大面積及此時E點的坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由.

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4.計算:
(1)-6+(-4)-(-2)
(2)(-$\frac{3}{7}$)×0.125×(-2$\frac{1}{3}$)×(-8)
(3)(-24)÷4+(-5)×(-3)+1        
(4)(-30)×($\frac{1}{3}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{10}$)
(5)-14-$\frac{1}{6}$×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.已知拋物線y=x2+(2-m)x-2m(m≠-2)與y軸交于點A,與x軸交于點B、C(B點在C點的左邊).
(1)寫出A、B、C三點的坐標;
(2)設m=a2-2a+4,試問是否存在實數(shù)a,使△ABC為直角三角形;
(3)設m=a2-2a+4,當∠BAC最大時,求實數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

2.下列運算中,錯誤的有(  )                                             
①$\sqrt{1\frac{25}{144}}$=1$\frac{5}{12}$,
②$\sqrt{{{(-4)}^2}}$=±4
③$\sqrt{(-3)×({-2})}$=$\sqrt{-3}$×$\sqrt{-2}$,
④$\sqrt{\frac{1}{16}+\frac{1}{25}}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{9}{20}$.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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