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17.如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(0,2),B(3,2)兩點(diǎn).
(1)求拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)C為拋物線頂點(diǎn),當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)圍成的四邊形是菱形時(shí),求點(diǎn)D坐標(biāo).

分析 (1)將點(diǎn)A與B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式即可求出b、c的值,然后令y=0即可求出拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(2)求出點(diǎn)C的坐標(biāo),

解答 解:(1)將A(0,2),B(3,2)代入y=x2+bx+c,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2=c}\\{2=9+3b+c}\end{array}\right.$,
∴解得:$\left\{\begin{array}{l}{b=-3}\\{c=2}\end{array}\right.$
∴y=x2-3x+2
令y=0代入y=x2-3x+2,
∴x2-3x+2=0,
∴x=1或x=2,
∴拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(1,0),(2,0)

(2)由(1)可知:拋物線的對(duì)稱軸為x=$\frac{3}{2}$,
∴令x=$\frac{3}{2}$代入y=x2-3x+2,
∴y=-$\frac{1}{4}$,
∴C($\frac{3}{2}$,-$\frac{1}{4}$),
∴AB=3,AC=$\frac{3\sqrt{13}}{4}$,
∴AB≠AC,
∴當(dāng)D與C關(guān)于AB對(duì)稱時(shí),
此時(shí)四邊形ACBD是菱形,
∴由對(duì)稱性可知:D($\frac{3}{2}$,$\frac{17}{4}$)

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的綜合問題,設(shè)計(jì)待定系數(shù)法求解析式,菱形的性質(zhì),一元二次方程的解法等知識(shí),題目較為綜合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊BC、AB上的點(diǎn),AD、CE相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)E作EF∥AD交BC于點(diǎn)F,且CF2=CD•CB,聯(lián)結(jié)FG.
(1)求證:GF∥AB;
(2)如果∠CAG=∠CFG,求證:四邊形AEFG是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,將OA=6,AB=4的矩形OABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)M、N以每秒1個(gè)單位的速度分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)M沿AO向終點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N沿CB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了t秒時(shí),過點(diǎn)N作NP⊥BC,交OB于點(diǎn)P,連接MP.
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,4);用含t的式子表示點(diǎn)P的坐標(biāo)為(t,$\frac{2}{3}$t);
(2)記△OMP的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式(0<t<6),并求當(dāng)t為何值時(shí),S有最大值?
(3)試探究:在上述運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在點(diǎn)T,使直線MT把△ONC分割成三角形和四邊形兩部分,且三角形的面積是△ONC的$\frac{1}{3}$?若存在,求出點(diǎn)T的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.因式分解:-2x2y+8xy-6y=-2y(x-1)(x-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.先化簡(jiǎn),再求值:
1-$\frac{a-2}{a}$÷$\frac{{a}^{2}-4}{{a}^{2}+a}$,其中a是方程a2-a-6=0的一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校決定在4月7日開展“世界無煙日”宣傳活動(dòng),活動(dòng)有A社區(qū)板報(bào)、B集會(huì)演講、C喇叭廣播、D發(fā)宣傳畫四種宣傳方式.學(xué)校圍繞“你最喜歡的宣傳方式是什么?”在全校學(xué)生中進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查(四個(gè)選項(xiàng)中必選且只選一項(xiàng)),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
選項(xiàng)方式百分比
A社區(qū)板報(bào)35%
B集會(huì)演講m
C喇叭廣播25%
D發(fā)宣傳畫10%
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:
(1)本次抽查的學(xué)生共300人,m=30%,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若該校學(xué)生有1500人,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡“集會(huì)演講”這項(xiàng)宣傳方式的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校采用抽簽方式讓每班在A、B、C、D四種宣傳方式在隨機(jī)抽取兩種進(jìn)行展示,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩種方式恰好是“集會(huì)演講”和“喇叭廣播”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知:如圖,△ABC是等邊三角形,BD⊥AC,E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且∠CED=30°.
求證:BD=DE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)計(jì)算:($\sqrt{10}$)2+cos60°-$\root{3}{8}$+(3.14-π)0
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程2x2+kx+1=0的一個(gè)根為1,求k的值和該方程的另一個(gè)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.若關(guān)于x的一元二次方程(k-1)x2+4x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是k<5且k≠1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案