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6.如圖,C為射線BM上一點(diǎn),CF是∠ACM的平分線,且CF∥AB,∠B=50°,求∠FCM、∠FCA、∠A的度數(shù).

分析 由CF∥AB,根據(jù)兩直線平行,同位角相等得出∠FCM=∠B=50°;由CF是∠ACM的平分線,根據(jù)角平分線定義得到∠FCA=∠FCM=50°;由CF∥AB,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等得出∠A=∠FCA=50°.

解答 解:∵CF∥AB(已知),
∴∠FCM=∠B=50°(兩直線平行,同位角相等),
∵CF是∠ACM的平分線,
∴∠FCA=∠FCM=50°(角平分線定義),
∵CF∥AB(已知),
∴∠A=∠FCA=50°(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平行線的性質(zhì):兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).同時(shí)考查了角平分線定義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.根式$\sqrt{\frac{1}{2}x-\sqrt{3}}$中x的取值范圍是( 。
A.x>2$\sqrt{3}$B.x<2$\sqrt{3}$C.x≥2$\sqrt{3}$D.x≤2$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.學(xué)習(xí)的態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)及其學(xué)習(xí)情境所表現(xiàn)出來的一種比較穩(wěn)定的心理傾向,它是教育工作者必須重點(diǎn)關(guān)注的問題之一,為此我縣教育科研工作者對(duì)全縣部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為四個(gè)層級(jí),A級(jí)---對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí)----對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí)----對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;D級(jí)----反感學(xué)習(xí)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖一和圖二的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.

(1)這次抽樣調(diào)查中一共調(diào)查了多少名學(xué)生?請(qǐng)將圖一(條形統(tǒng)計(jì)圖)補(bǔ)充完整;
(2)求出圖二中D級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)我縣近10000名八年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度要矯正(需要矯正的層級(jí)是C級(jí)和D級(jí)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,點(diǎn)P是∠AOB的角平分線OC上一點(diǎn),分別連接AP、BP,若再添加一個(gè)條件即可判定△AOP≌△BPO,則一下條件中:①∠A=∠B;②∠APO=∠BPO;③∠APC=∠BPC; ④AP=BP;⑤OA=OB.其中一定正確的是①②③⑤(只需填序號(hào)即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.強(qiáng)強(qiáng)路交通擁堵,安全隱患嚴(yán)重,上周末,多多同學(xué)在強(qiáng)強(qiáng)人行天橋處對(duì)3000名過往行人作了問卷調(diào)查,問題是:從這里橫過強(qiáng)強(qiáng)路時(shí),你是否自覺走人行天橋,供選擇的答案是:A、是;B、否;C、有時(shí)
多多將得到的數(shù)據(jù)通過處理后,畫出如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答:
不走人行天橋橫過強(qiáng)強(qiáng)路的被調(diào)查者有480人
根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)簡要的寫出你的建議(只要一條)為了我們出行交通的便利,請(qǐng)大家自覺走人行天橋.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下表是某批足球質(zhì)量檢驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)此表回答,當(dāng)抽取的足球數(shù)很大時(shí),這批足球優(yōu)等品的頻率會(huì)在常數(shù)0.95附近擺動(dòng).
抽取的足球數(shù)5010020050010002000
優(yōu)等品數(shù)47951944729531902

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.

(1)表中第9行的最后一個(gè)數(shù)是81,它是自然數(shù)9的平方,第9行共有17個(gè)數(shù);
(2)表中第(n+1)行的第一個(gè)數(shù)是n2+1,最后一個(gè)數(shù)是(n+1)2,第(n+1)行共有2n+1個(gè)數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
(3)求第(n+1)行各數(shù)之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.一位母親32歲,她的兒子2歲,4年后,母親年齡是兒子年齡的6倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某市實(shí)施“農(nóng)業(yè)立市,工業(yè)強(qiáng)市,旅游興市”計(jì)劃后,2013年全市荔枝種植面積為24萬畝.調(diào)查分析結(jié)果顯示:從2013年開始,該市荔枝種植面積y(萬畝)隨著時(shí)間x(年)逐年成直線上升,y與x之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該市2016年荔枝種植面積為多少萬畝?

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