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10.隨著生活質(zhì)量的提高,人們的消費水平逐年上升,小明把自己家2010,2012,2014年的消費數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖表如下:
年人均各項消費支出統(tǒng)計表
年份
支出項目(單位:元)
2010年2012年2014年
食品支出a56006300
醫(yī)療、保健支出200022003000
家庭用品及服務(wù)支出330040005700
其他支出250042006000
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)a=5200;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)我們把“食品支出總額占個人消費支出總額的百分?jǐn)?shù)”叫做恩格爾系數(shù),請分別求出小明家2010,2012,2014年的恩格爾系數(shù),并根據(jù)變化情況談?wù)勀愕目捶ǎ?

分析 (1)根據(jù)有理數(shù)的減法,可得a的值,根據(jù)有理數(shù)的加法,可得2014年人均消費支出總額,根據(jù)2014年人均消費支出總額,可得答案;
(2)根據(jù)恩格爾系數(shù)的計算方法,可得每年的恩格爾系數(shù),根據(jù)有理數(shù)的大小比較,可得答案.

解答 解:(1)a=13000-2000-3300-2500=5200,
6300+3000+5700+6000=21000,
補圖,
(2)2010年恩格爾系數(shù)$\frac{5200}{13000}$=0.40,2012年恩格爾系數(shù)$\frac{5600}{16000}$=0.35,2014年恩格爾系數(shù)$\frac{6300}{21000}$=0.30.
說明恩格爾系數(shù)越小消費水平越高.

點評 本題考查了條形統(tǒng)計圖,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.解下列方程
(1)4x2-4$\sqrt{2}$x+1=0             
(2)(3x+2)2=(5-2x)2

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1.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,分別過A、C兩點作⊙O的兩條切線AD、CD,它們的交點為D,且AD∥BC,CD∥AB.
(1)試說明四邊形ABCD是菱形;
(2)若⊙O的半徑是2$\sqrt{3}$,求四邊形ABCD的面積.

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18.如圖1,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,連接EF.延長CD至G,使GD=EB,連接AG,易證△AFG≌△AFE.所以EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系為 EF=DF+BE.
(1)如圖2,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊BC,CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF.試猜想EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系;(直接寫出結(jié)果,不需證明)
(2)如圖3,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊CB,DC的延長線上,∠EAF=45°,連接EF.試猜想EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖4,點E,F(xiàn)在正方形ABCD的對角線BD上,∠EAF=45°,若BE=2,DF=1,請直接寫出EF的長.

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5.如圖①,∠MON=60°,點A,B為射線OM,ON上的動點(點A,B不與點O重合),且AB=$4\sqrt{3}$,在∠MON的內(nèi)部、△AOB的外部有一點P,且AP=BP,∠APB=120°.
(1)求AP的長;
(2)求證:點P在∠MON的平分線上;
(3)如圖②,點C,D,E,F(xiàn)分別是四邊形AOBP的邊AO,OB,BP,PA的中點,連接CD,DE,EF,F(xiàn)C,OP.當(dāng)AB⊥OP時,請直接寫出四邊形CDEF周長的值.

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15.如圖的坐標(biāo)平面上,有一條通過點(-2,-3)的直線l.若四點(-2,a)、(0,b)、(c,0)、(d,-1)在l上,則下列數(shù)值判斷正確是( 。
A.a=2B.b>-3C.c<-2D.d=3

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2.劉俊問王老師的年齡時,王老師說:“我像你這么大時,你才3歲;等你到了我這么大時,我就45歲了.”設(shè)王老師今年x歲,劉俊今年y歲,根據(jù)題意,列方程組正確的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}x-y=y+3\\ x-y=45+x\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}x-y=y+3\\ x-y=45-x\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}x-y=y-3\\ x-y=45+x\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}x-y=y-3\\ x-y=45-x\end{array}\right.$

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19.如圖1,已知矩形ABCD的對角線相交于點O,EF過點O分別交AB、CD于點E、F.
(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)若AB=3,AD=4,點M在線段BC上運動,連接MO.
①當(dāng)MO⊥AC時,求BM的值;
②當(dāng)BM為多少時,△BMO是等腰三角形?(只寫出結(jié)論,不要求寫過程)

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20.清明期間,某校師生組成200個小組參加“保護環(huán)境,美化家園”植樹活動.綜合實際情況,校方要求每小組植樹量為2至5棵,活動結(jié)束后,校方隨機抽查了其中50個小組,根據(jù)他們的植樹量繪制出如圖所示的兩幅不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整,并算出扇形統(tǒng)計圖中,植樹量為“5棵樹”的圓心角是72°.
(2)請你幫學(xué)校估算此次活動共種多少棵樹.

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