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20.如圖,分別以直角△ABC的斜邊AB,直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,F(xiàn)為AB的中點(diǎn),DE與AB交于點(diǎn)G,EF與AC交于點(diǎn)H,∠ACB=90°,∠BAC=30°,下列結(jié)論不正確的是( 。
A.EF⊥ACB.AD=4AG
C.四邊形ADEF為菱形D.FH=$\frac{1}{4}$BD

分析 根據(jù)已知先判斷△ABC≌△EFA,則∠AEF=∠BAC,得出EF⊥AC,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠BDF=30°,從而證得△DBF≌△EFA,則AE=DF,再由FE=AB,得出四邊形ADFE為平行四邊形而不是菱形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出AD=4AG,從而得到答案.

解答 解:∵△ACE是等邊三角形,
∴∠EAC=60°,AE=AC,
∵∠BAC=30°,
∴∠FAE=∠ACB=90°,AB=2BC,
∵F為AB的中點(diǎn),
∴AB=2AF,
∴BC=AF,
∴△ABC≌△EFA,
∴FE=AB,
∴∠AEF=∠BAC=30°,
∴EF⊥AC,故A正確;
∵EF⊥AC,∠ACB=90°,
∴HF∥BC,
∵F是AB的中點(diǎn),
∴HF=$\frac{1}{2}$BC,
∵BC=$\frac{1}{2}$AB,AB=BD,
∴HF=$\frac{1}{4}$BD,故D說(shuō)法正確;
∵AD=BD,BF=AF,
∴∠DFB=90°,∠BDF=30°,
∵∠FAE=∠BAC+∠CAE=90°,
∴∠DFB=∠EAF,
∵EF⊥AC,
∴∠AEF=30°,
∴∠BDF=∠AEF,
∴△DBF≌△EFA(AAS),
∴AE=DF,
∵FE=AB,
∴四邊形ADFE為平行四邊形,
∵AE≠EF,
∴四邊形ADFE不是菱形;
故C說(shuō)法不正確;
∴AG=$\frac{1}{2}$AF,
∴AG=$\frac{1}{4}$AB,
∵AD=AB,
則AD=4AG,故B說(shuō)法正確,
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了菱形的判定和性質(zhì),以及全等三角形的判定和性質(zhì),解決本題需先根據(jù)已知條件先判斷出一對(duì)全等三角形,然后按排除法來(lái)進(jìn)行選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖,AF∥CD,BC平分∠ACD,BD平分∠EBF,且BC⊥BD,下列結(jié)論:
①BC平分∠ABE;②AC∥BE;③∠BCD+∠D=90°;④∠DBF=2∠ABC.
其中正確的結(jié)論為①②③.

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11.正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-2),則比例系數(shù)k的值為-2.

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8.七(1)班期末要給“三好學(xué)生”和“文明學(xué)生”發(fā)獎(jiǎng),給小明100元錢去購(gòu)買筆記本和鋼筆共30件獎(jiǎng)品,已知每本筆記本2元,每枝鋼筆5元,那么小明最多能買13枝鋼筆.

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15.如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象上,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥y軸于點(diǎn)D,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)C,使CD=2AD,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,連結(jié)BC交y軸于點(diǎn)E.若△ABC的面積為6,則k的值為4.

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5.下列命題中,正確的是( 。
A.平分弦的直線必垂直于這條弦
B.垂直平分弦的直線必平分這條弦所對(duì)的弧
C.平分弦的直徑必垂直于這條弦,并且平分這條弦所對(duì)的兩條弧
D.垂直于弦的直線必過(guò)圓心

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12.如圖的幾何體是由三個(gè)同樣大小的立方體搭成的,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.主視圖的面積最大B.左視圖的面積最大
C.俯視圖的面積最大D.三個(gè)視圖的面積一樣大

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9.在平面直角坐標(biāo)系中,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做“整點(diǎn)”,例如點(diǎn)(0,0),(1,2),(-2,5)等,請(qǐng)寫出一個(gè)在函數(shù)y=$\frac{1}{4}$x-$\frac{1}{2}$圖象上的“整點(diǎn)”(-2,0).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.一個(gè)布袋中裝有只有顏色不同的若干個(gè)球,分別是6個(gè)白球,b個(gè)黑球,紅球和黃球的總數(shù)是黑球的兩倍,紅球數(shù)又是黃球的兩倍,從中任意摸出一個(gè)球,把摸出白球,黑球,紅球的概率繪制成統(tǒng)計(jì)圖(未繪制完整).
(1)請(qǐng)補(bǔ)全該統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小明從中摸出一個(gè)球,問(wèn)摸出球的顏色是黑色或白色的概率是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案