學(xué)習(xí)與評價江蘇鳳凰教育出版社八年級物理蘇科版
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4. 為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上套有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）。保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：
點光源的高度h/cm
20
30
40
50
60
影子長度l/cm
30
15
10
7.5
6
（1）該科學(xué)興趣小組的同學(xué)做此實驗，想要驗證的猜想是________。
（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移的過程中，當(dāng)點光源高度的增加量相同時，影子長度l的變化量________（選填“增大”“減小”或“不變”）。
（3）圖中s表示點光源到短木條放置的水平距離，l表示影子的長度，如果要研究l與s的關(guān)系，可以保持短木條的長度和點光源的高度不變，________。
答案：（1）點光源的高度越高，影子長度越短
（2）減小
（3）將短木條沿水平方向向左（或向右）移動
解析：（1）實驗中僅改變點光源高度h，測量影子長度l，故驗證影子長度與點光源高度的關(guān)系；（2）h增加10cm時，l變化量依次為-15cm、-5cm、-2.5cm、-1.5cm，變化量減??；（3）研究l與s的關(guān)系需控制其他變量，改變s并測l。
5. 如圖所示，兩只手各捏住一張長方形紙片，使它們相互平行且相距一定的距離，然后向兩張紙片中間吹氣，你觀察到的現(xiàn)象是：兩張紙片相互________（選填“靠攏”或“分開”）。請你就此現(xiàn)象提出一個問題：________？
答案：靠攏；為什么向兩張紙片中間吹氣，紙片會靠攏
解析：向中間吹氣，中間流速大壓強小，外側(cè)壓強大，紙片靠攏；可圍繞“流速與壓強的關(guān)系”提出問題。
6. 小明想知道紙飛機飛行的時間與哪些因素有關(guān)，他用相同的紙張做了兩個形狀相同的紙飛機，然后從同一高度，分別以相同的速度、不同的角度拋出，并記錄它們在空中的飛行時間t?、t?。他這樣做是為了驗證紙飛機飛行的時間與下列哪個因素的關(guān)系（ ）
A. 紙飛機的形狀
B. 拋出的角度
C. 拋出的初始速度
D. 拋出時的高度
答案：B
解析：實驗中控制紙張、形狀、高度、速度相同，僅改變拋出角度，故驗證飛行時間與拋出角度的關(guān)系，故選B。
7. 關(guān)于物理探究實驗,下列說法中正確的是（ ）
A. 這是一種有趣的游戲
B. 這是少數(shù)科學(xué)家進行的工作
C. 這是解開物理之謎的途徑
D. 這是可有可無的活動
答案：C
解析：物理探究實驗是科學(xué)研究的基本方法，是學(xué)習(xí)物理、解開物理現(xiàn)象本質(zhì)的途徑，A、B、D說法錯誤，選C。
