新課標學習方法指導叢書三年級語文人教版
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1. 圈出正確的讀音或漢字。
（1）閱讀好似一把打開知識寶庫的鑰匙(shì shí)，把我?guī)胍粋€繽(bīn bīng)紛世界。
（2）弟弟對吹(刺 喇)叭有濃(厚 原)興趣，聽到什么曲子都想試一試。
答案：（1）shì；bīn
（2）喇；厚
＜解析＞（1）“匙”讀shí時，一般用于“鑰匙”；“繽”讀bīn 。
（2）“喇叭”是固定詞語；“濃厚”表示程度深，“濃原”不是詞語。＜/解析＞
2. 讀句子，根據拼音寫詞語。
老師拿出一大盒yóu yán liào ，緊接著在畫布上著色。
fēng fù 了，我仿佛wén dào 了蘋果的清香。
答案：顏料；豐富；聞到
＜解析＞根據拼音和句子語境，“yóu yán liào”對應“顏料”；“fēng fù”對應“豐富”；“wén dào”對應“聞到”。＜/解析＞
3. 照樣子，寫句子。
（1）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
可愛的小貓 。
（2）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把 給了 ， 像 ， 。
答案：（1）在陽光下快樂地玩耍
（2）紅色；楓樹；紅紅的楓葉；一枚枚郵票；飄哇飄哇；郵來了秋天的涼爽
＜解析＞（1）例句運用了擬人的修辭手法，賦予菊花人的動作“點頭”，仿寫時也要賦予小貓人的動作或情感等。
（2）例句運用了比喻的修辭手法，把銀杏葉比作小扇子，仿寫時要把楓葉比作合適的事物。＜/解析＞
4. 閱讀《梅雨潭》(節(jié)選)，理解詞語，感受美景。
梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到 ，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現于眼前了。
答案：
