王朝霞單元活頁卷三年級(jí)語文人教版
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1. 讀句子，完成練習(xí)。
小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。
“邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事”說明此時(shí)老屋的心情是
B
（A. 無聊乏味 B. 輕松愉快）的。朗讀上面這句話時(shí)，要讀出
A
（A. 舒緩 B. 低沉）的語氣。（填序號(hào)）
答案：B A
解析：老屋幫助了小蜘蛛，能聽小蜘蛛講故事，心情應(yīng)是輕松愉快的，選B；這種輕松的氛圍，朗讀時(shí)語氣要舒緩，選A。
2. 閱讀《總也倒不了的老屋》選段，完成練習(xí)。
老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒人住了。
“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。
“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?br>老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?br>（1）第1自然段中，“____”說明了老屋年代久遠(yuǎn)的特點(diǎn)，“____”“____”體現(xiàn)了老屋陳舊破敗的特點(diǎn)。
（2）選段中，小貓向老屋提出的請(qǐng)求是什么？（ ）
A. 幫忙找食物。 B. 一起玩耍。 C. 借住一個(gè)晚上躲避暴風(fēng)雨。
（3）語文要素 老屋送走小貓后，又說道：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”接下來可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，寫一寫。
預(yù)測(cè)內(nèi)容：____
預(yù)測(cè)依據(jù)：____
答案：（1）活了一百多歲了 窗戶變成了黑窟窿 門板也破了洞
（2）C
（3）預(yù)測(cè)內(nèi)容：老屋又會(huì)聽到一個(gè)小小的聲音請(qǐng)求它再站一段時(shí)間。
預(yù)測(cè)依據(jù)：根據(jù)前文小貓請(qǐng)求老屋幫忙的情節(jié)，可推測(cè)還會(huì)有其他小動(dòng)物遇到困難向老屋求助，老屋具有樂于助人的品質(zhì)，會(huì)答應(yīng)它們的請(qǐng)求。
解析：（1）“活了一百多歲了”直接表明老屋年代久遠(yuǎn)；“窗戶變成了黑窟窿”“門板也破了洞”具體描述了老屋的陳舊破敗。
（2）小貓說“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方”，所以請(qǐng)求是借住一晚躲避暴風(fēng)雨，選C。
（3）基于老屋之前幫助小貓的行為和故事的發(fā)展模式，預(yù)測(cè)會(huì)有其他小動(dòng)物求助，老屋會(huì)繼續(xù)幫助它們。
