花山全優(yōu)卷學(xué)科能力達(dá)標(biāo)八年級(jí)科學(xué)浙教版
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9.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是（ ）
|物質(zhì)|空氣|氧氣|鋁|鐵|鉛|
|----|----|----|----|----|----|
|物質(zhì)的密度（千克/米3）|1.29|1.43|2700|7900|11300|
|聲音傳播的速度（米/秒）|330|316|5200|5000|1300|
A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小
C.聲音在金屬中的傳播速度大于它在氣體中的傳播速度
D.聲音在金屬中的傳播速度隨金屬密度的增大而增大
答案：C
解析：金屬（鋁、鐵、鉛）密度大于氣體（空氣、氧氣），聲音在金屬中速度（5200、5000、1300）均大于氣體（330、316），C正確；鉛密度最大但聲速最小，A、B、D錯(cuò)誤。
10.下列關(guān)于耳的各個(gè)部分的功能的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.耳郭的功能是收集空氣中的聲波
B.鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，并使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨產(chǎn)生振動(dòng)
C.聲音通過聽小骨的振動(dòng)放大后再傳入耳蝸
D.聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也發(fā)生振動(dòng)，聽覺感受器把這一信息沿神經(jīng)傳到腦部
答案：B
解析：鼓膜振動(dòng)是接收聲波，而非產(chǎn)生聲波，聲波由外界聲源產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；A、C、D均為耳各部分正確功能。
11.某探究小組就為什么要用兩只耳朵聽聲音建立了如下猜想：
①用兩只耳朵聽到的聲音比用一只耳朵聽到的聲音要大，可以聽得更清楚。
②用兩只耳朵聽聲音可以辨別聲源的方向。
（1）為了驗(yàn)證猜想①的正確與否，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并做了如下實(shí)驗(yàn)。在離同一聲源同樣遠(yuǎn)近的條件下，同一人先用兩只耳朵聽聲音，然后再用一只耳朵聽聲音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜想①是正確的，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是______。實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們應(yīng)用了科學(xué)探究中的______法和______法。
（2）為了驗(yàn)證猜想②的正確與否，同學(xué)們又做了實(shí)驗(yàn)且實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。讓一同學(xué)蒙上眼睛，用兩只耳朵聽某一聲源發(fā)出的聲音，結(jié)果該同學(xué)對(duì)聲源的方位判斷正確，然后改用一只耳朵聽同一聲源發(fā)出的聲音（聲源換了方位），結(jié)果該同學(xué)對(duì)聲源的方位判斷錯(cuò)誤。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以判斷猜想②是______的。
答案：（1）用兩只耳朵聽到的聲音比用一只耳朵聽到的聲音響度大（或更清楚）；控制變量；對(duì)比
解析：實(shí)驗(yàn)控制聲源遠(yuǎn)近、聽者相同，用一只和兩只耳朵對(duì)比，若猜想①正確，兩只耳朵聽到的響度更大；用了控制變量法（控制其他因素不變）和對(duì)比法（一只與兩只耳朵對(duì)比）。
（2）正確
解析：兩只耳朵能判斷方位，一只耳朵不能，說明猜想②正確。
