精練課堂分層作業(yè)三年級(jí)語(yǔ)文人教版
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四、先按照課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了____，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的____。它把紅色給了楓樹(shù)，____像____，飄哇飄哇，郵來(lái)了____。金黃色是給田野的，看，田野像____。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1. “美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”中的“頻頻點(diǎn)頭”指（ ）。
①菊花在秋風(fēng)中搖擺的美麗姿態(tài)。 ②菊花被秋雨打折了，都低下了頭。 ③菊花很多很多，在秋雨中爭(zhēng)相開(kāi)放。
2. 這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？先用“____”在文中畫(huà)出來(lái)，再照樣子選用文中語(yǔ)句填空。
顏料
田野 菊花
橙紅色
3. 帶著想象讀這段話，我仿佛看到____、____、____和美麗的菊花等景物，這樣我就知道了“五彩繽紛”的意思是____。
4. 展開(kāi)想象，秋天的雨還會(huì)把顏料分給誰(shuí)呢？仿照選文寫(xiě)一寫(xiě)。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，________
答案：銀杏樹(shù) 炎熱 紅紅的楓葉 一枚枚郵票 秋天的涼爽 金色的海洋
1. ①
2. 中心句：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
填空：銀杏樹(shù)（黃色）、楓樹(shù)（紅色）、果樹(shù)（橙紅色）、紫紅的、淡黃的、雪白的
3. 銀杏樹(shù) 楓樹(shù) 田野 形容色彩繁多而艷麗
4. 示例：它把紫色給了葡萄，紫瑩瑩的葡萄像一串串紫瑪瑙，閃啊閃啊，照亮了秋天的果園。
解析：1. “頻頻點(diǎn)頭”運(yùn)用擬人，描寫(xiě)菊花在風(fēng)中搖擺的姿態(tài)，選①。2. 中心句為首句，圍繞“顏料”展開(kāi)，分別寫(xiě)銀杏樹(shù)（黃色）、楓樹(shù)（紅色）、田野（金黃色）、果樹(shù)（橙紅色）、菊花（多種顏色）。3. 文中景物有銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、田野等，“五彩繽紛”指色彩繁多。4. 仿寫(xiě)需抓住事物顏色和形態(tài)，如葡萄紫色如瑪瑙。
