精練課堂分層作業(yè)三年級語文人教版
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四、閱讀古詩，再完成練習(xí)。
舟夜書所見
[清]查慎行
月黑見漁( )，孤光一點(diǎn)( )。
微微風(fēng)簇( )，散作滿河( )。
1. 將古詩補(bǔ)充完整。
2. 從題目可以知道，這首詩是詩人在(什么時(shí)間)________于(什么地點(diǎn))________作的。
3. 本詩把“漁燈”比作________，生動(dòng)形象地寫出燈火________，突出了周圍環(huán)境的________。
4. 展開合理的想象，用優(yōu)美的語言把詩歌三、四句描繪的畫面寫一寫。
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5. 這首詩表達(dá)的情感和葉紹翁的《夜書所見》有什么不同？
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答案：1. 燈 螢 浪 星
解析：古詩全文為“月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！?br>2. 夜晚 船上
解析：題目“舟夜書所見”中，“夜”指時(shí)間，“舟”指地點(diǎn)（船上）。
3. 螢 微弱 漆黑
解析：“孤光一點(diǎn)螢”將漁燈比作“螢”，寫出燈火微弱，反襯周圍環(huán)境的漆黑。
4. 微風(fēng)輕輕吹過，河面泛起層層漣漪，漁燈的一點(diǎn)光芒在波浪中散開，仿佛撒落了滿河閃爍的星星。
解析：結(jié)合“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”，描繪微風(fēng)、波浪、漁燈散光如星的畫面，語言優(yōu)美連貫。
5. 《舟夜書所見》表達(dá)了詩人對自然景色的贊美與喜愛；《夜書所見》則表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
解析：《舟夜書所見》聚焦夜景之美，《夜書所見》借“兒童挑促織”抒發(fā)思鄉(xiāng)，情感不同。
