長江作業(yè)本同步練習冊高中生物人教版
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[探究活動]
（2）任何一種生物都具有上述各層次嗎？
答案：不是。單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次；植物沒有系統(tǒng)層次；病毒不屬于生命系統(tǒng)，無任何層次。
解析：不同生物生命系統(tǒng)層次不同，單細胞生物僅有細胞和個體層次，植物無系統(tǒng)層次，病毒非生命系統(tǒng)。
（3）原子、分子、核酸和蛋白質分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結構層次？為什么？
答案：均不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。因為生命系統(tǒng)能獨立完成生命活動，原子、分子、核酸、蛋白質不能獨立完成生命活動。
解析：生命系統(tǒng)需能獨立完成生命活動，原子、分子等屬于物質層面，不能獨立完成生命活動，故不屬于生命系統(tǒng)層次。
（4）為什么細胞是最小的生命系統(tǒng)結構層次？
答案：因為細胞是生物體結構和功能的基本單位，能獨立完成生命活動，比細胞更小的結構（如分子、原子）不能獨立完成生命活動。
解析：細胞是生物體基本單位，能獨立完成生命活動，更小的結構無法獨立完成，所以細胞是最小生命系統(tǒng)層次。
[評價活動]
1. 下列屬于生命系統(tǒng)同一結構層次的是（
C
）
A. 肌肉組織；軟骨組織；上肢
B. 東湖中所有的魚；武當山上所有的鳥；長江中游所有的白鰭豚
C. 臥龍自然保護區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)
D. 一個大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，表面生長的多種細菌和真菌
答案：C
解析：A項肌肉組織、軟骨組織為組織層次，上肢為器官層次；B項魚、鳥不是種群層次，白鰭豚是種群層次；C項均為生態(tài)系統(tǒng)層次；D項大腸桿菌為細胞和個體層次，菌落為種群層次，多種微生物為群落層次，C正確。
2. 下列有關生命系統(tǒng)的敘述錯誤的是（
A
）
A. “細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體”是每種生物都具有的生命系統(tǒng)結構層次
B. 除病毒外，生物體都以細胞作為結構和功能的基本單位
C. 在同一區(qū)域內，大熊貓、冷箭竹和其他生物共同形成一個群落
D. 施萊登和施旺運用不完全歸納法，提出了細胞學說
答案：A
解析：植物無系統(tǒng)層次，單細胞生物無組織、器官、系統(tǒng)層次，A錯誤；B、C、D均正確。
3. 下列關于細胞與生命活動關系的描述中，錯誤的是（
A
）
A. 引起埃博拉出血熱的病原體埃博拉病毒無細胞結構，其生命活動與細胞無關
B. 變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動
C. 縮手反射的完成需要多種細胞的密切合作
D. 一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成
答案：A
解析：病毒無細胞結構，必須寄生在活細胞內才能完成生命活動，A錯誤；B、C、D均正確描述了細胞與生命活動的關系。
