【題目】蔬菜批發(fā)市場銷售某種蔬菜,在一個銷售周期內(nèi),每售出1噸該蔬菜獲利500元,未售出的蔬菜低價處理,每噸虧損100元.統(tǒng)計該蔬菜以往100個銷售周期的市場需求量,繪制下圖所示頻率分布直方圖.
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(Ⅰ)求
的值,并求100個銷售周期的平均市場需求量(以各組的區(qū)間中點值代表該組的數(shù)值);
(Ⅱ)若經(jīng)銷商在下個銷售周期購進(jìn)了190噸該蔬菜,設(shè)
為該銷售周期的利潤(單位:元),
為該銷售周期的市場需求量(單位:噸).求
與
的函數(shù)解析式,并估計銷售的利潤不少于86000元的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
)以坐標(biāo)原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線
和
交于
,
兩點,點
,若
,
,
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,MD⊥ABCD,NB⊥ABCD.且MD=NB=1.則下列結(jié)論中:
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①MC⊥AN
②DB∥平面AMN
③平面CMN⊥平面AMN
④平面DCM∥平面ABN
所有假命題的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】某校高中年級開設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示.
,
分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則
_______
.(填“
”“<”或“=”)
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且曲線
與
恰有一個公共點.
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知曲線
上兩點
,
滿足
,求
面積的最大值.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且曲線
與
恰有一個公共點.
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知曲線
上兩點
,
滿足
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,《宋人撲棗圖軸》是作于宋朝的中國古畫,現(xiàn)收藏于中國臺北故宮博物院.該作品簡介:院角的棗樹結(jié)實累累,小孩群來攀扯,枝椏不;蝿,粒粒棗子搖落滿地,有的牽起衣角,有的捧著盤子拾取,又玩又吃,一片興高采烈之情,躍然于絹素之上.甲、乙、丙、丁四人想根據(jù)該圖編排一個舞蹈,舞蹈中他們要模仿該圖中小孩撲棗的爬、扶、撿、頂四個動作,四人每人模仿一個動作.若他們采用抽簽的方式來決定誰模仿哪個動作,則甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:
和點
,P是圓上一點,線段BP的垂直平分線交CP于M點,則M點的軌跡方程為______;若直線l與M點的軌跡相交,且相交弦的中點為
,則直線l的方程是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,現(xiàn)抽取某小學(xué)六年級100名學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,觀察記錄孩子們?nèi)昼妰?nèi)的跳繩個數(shù),將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖,跳繩個數(shù)的數(shù)值落在區(qū)間
,
,
內(nèi)的頻率之比為
.(計算結(jié)果保留小數(shù)點后面3位)
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(Ⅰ)求這些學(xué)生跳繩個數(shù)的數(shù)值落在區(qū)間
內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在區(qū)間
內(nèi)抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任意選取2個學(xué)生,求這2個學(xué)生跳繩個數(shù)的數(shù)值都在區(qū)間
內(nèi)的概率.
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