【題目】蔬菜批發(fā)市場銷售某種蔬菜,在一個(gè)銷售周期內(nèi),每售出1噸該蔬菜獲利500元,未售出的蔬菜低價(jià)處理,每噸虧損100元.統(tǒng)計(jì)該蔬菜以往100個(gè)銷售周期的市場需求量,繪制下圖所示頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)求
的值,并求100個(gè)銷售周期的平均市場需求量(以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的數(shù)值);
(Ⅱ)若經(jīng)銷商在下個(gè)銷售周期購進(jìn)了190噸該蔬菜,設(shè)
為該銷售周期的利潤(單位:元),
為該銷售周期的市場需求量(單位:噸).求
與
的函數(shù)解析式,并估計(jì)銷售的利潤不少于86000元的概率.
【答案】(1)
,181.4;(2) ![]()
;0.66.
【解析】
(1)根據(jù)頻率和為1,求得
,利用頻率直方圖中平均數(shù)的計(jì)算公式,求得平均值,即可得到結(jié)論.
(1)根據(jù)題意求得
與
的函數(shù)關(guān)系式![]()
,當(dāng)
時(shí),求得
,當(dāng)
,
,得到
,即可求解銷售的利潤不少于
的概率.
(Ⅰ)由頻率分布直方圖中各個(gè)小長方形的面積和為1,
可得
,解得
,
.
(Ⅱ)由題意可知,當(dāng)
;
當(dāng)
,
,
所以
與
的函數(shù)解析式為![]()
.
設(shè)銷售的利潤不少于86000元的事件記為
.
當(dāng)
,
,
當(dāng)
,
,所以
,
所以
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線
和
交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
,若
,
,
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為1的正方形,MD⊥ABCD,NB⊥ABCD.且MD=NB=1.則下列結(jié)論中:
![]()
①MC⊥AN
②DB∥平面AMN
③平面CMN⊥平面AMN
④平面DCM∥平面ABN
所有假命題的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高中年級(jí)開設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分,用莖葉圖表示.
,
分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差,則
_______
.(填“
”“<”或“=”)
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且曲線
與
恰有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知曲線
上兩點(diǎn)
,
滿足
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且曲線
與
恰有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知曲線
上兩點(diǎn)
,
滿足
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,《宋人撲棗圖軸》是作于宋朝的中國古畫,現(xiàn)收藏于中國臺(tái)北故宮博物院.該作品簡介:院角的棗樹結(jié)實(shí)累累,小孩群來攀扯,枝椏不;蝿(dòng),粒粒棗子搖落滿地,有的牽起衣角,有的捧著盤子拾取,又玩又吃,一片興高采烈之情,躍然于絹素之上.甲、乙、丙、丁四人想根據(jù)該圖編排一個(gè)舞蹈,舞蹈中他們要模仿該圖中小孩撲棗的爬、扶、撿、頂四個(gè)動(dòng)作,四人每人模仿一個(gè)動(dòng)作.若他們采用抽簽的方式來決定誰模仿哪個(gè)動(dòng)作,則甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:
和點(diǎn)
,P是圓上一點(diǎn),線段BP的垂直平分線交CP于M點(diǎn),則M點(diǎn)的軌跡方程為______;若直線l與M點(diǎn)的軌跡相交,且相交弦的中點(diǎn)為
,則直線l的方程是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,現(xiàn)抽取某小學(xué)六年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,觀察記錄孩子們?nèi)昼妰?nèi)的跳繩個(gè)數(shù),將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖,跳繩個(gè)數(shù)的數(shù)值落在區(qū)間
,
,
內(nèi)的頻率之比為
.(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面3位)
![]()
(Ⅰ)求這些學(xué)生跳繩個(gè)數(shù)的數(shù)值落在區(qū)間
內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在區(qū)間
內(nèi)抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任意選取2個(gè)學(xué)生,求這2個(gè)學(xué)生跳繩個(gè)數(shù)的數(shù)值都在區(qū)間
內(nèi)的概率.
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