在某高校自主招生考試中,所有選報(bào)II類(lèi)志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試,成績(jī)分為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí). 某考場(chǎng)考生的兩科考試成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績(jī)?yōu)锽的考生有10人.
(1)求該考場(chǎng)考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績(jī)?yōu)锳的人數(shù);
(2)若等級(jí)A,B,C,D,E分別對(duì)應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,求
該考場(chǎng)考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分; ![]()
(3)已知參加本考場(chǎng)測(cè)試的考生中,恰有兩人的兩科成績(jī)均為A. 在至少一科成績(jī)?yōu)锳的考生中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪
談,求這兩人的兩科成績(jī)均為A的概率.
![]()
、解: (1)因?yàn)椤皵?shù)學(xué)與邏輯”科目中成績(jī)等級(jí)為B的考生有10人,
所以該考場(chǎng)有
人
所以該考場(chǎng)考生中“閱讀與表
達(dá)”科目中成績(jī)等級(jí)為A的人數(shù)為
,
(2)該考場(chǎng)考生“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的平均分為
(3)因?yàn)閮煽瓶荚囍校灿?人得分等級(jí)為A,又恰有兩人的兩科成績(jī)等級(jí)均為A,
所以還有2人只有一個(gè)科目得分為A,
設(shè)這四人為甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是兩科
成績(jī)都是A的同學(xué),則在至少一科成績(jī)等級(jí)為A的考生
中,隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,基本事件空間為
{甲,乙},{甲,丙},{甲,丁},{乙,丙},{乙,丁},{丙,丁}
,有6個(gè)基本事件
設(shè)“隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,這兩人的兩科成績(jī)等級(jí)均為A”為事件B,所以事件B中包含的基
本事件有1個(gè),則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知PA⊥⊙O所在的平面,AB是⊙O的直徑,C是異于A、B的⊙O上任意一點(diǎn),過(guò)A作AE⊥PC于E ,
求證:(1)BC⊥平面PAC(2)AE⊥平面PBC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直,
(1)求實(shí)數(shù)
的值和函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
,
,數(shù)列
:
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍,使對(duì)任意
,不等式
恒成立![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)P為雙曲線
y2=1上一動(dòng)點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),M為線段OP的中點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡方程是
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