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5. 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。(4分)

　 書(shū)名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示

4. 按要求做答(2分)

　 寫出兩個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ):____________、_____________。

3. 請(qǐng)用“大自然、花、克隆、恐龍”四個(gè)詞語(yǔ)(詞語(yǔ)順序可以調(diào)換)，擴(kuò)展成一段話，不超過(guò)80字。(4分)

2. 將每小題詞語(yǔ)書(shū)寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)選在括號(hào)內(nèi)(3分)

　 ① A.載途 B.劫難 C.靈聽(tīng) D.檢疫 ( )

　 ② A.萌發(fā) B.失橫 C.雛形 D.偷襲 ( )

　 ③ A.翩然 B.協(xié)帶 C.趨勢(shì) D.嘈雜 ( )

　 ④ A.制密 B.爛漫 C.萎謝 D.繁榮 ( )

1. 將每小題加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)(3分)

　 ① A.孕育yùn B.棱鏡líng C.褶皺zhě D.歸咎jiù ( )

　 ② A.遺骸haí B.匿跡nì C.裸露luǒ D.藩籬pān ( )

　 ③ A.花卉huì B.面頰jiá C.繁衍yán D.灼傷zhuó ( )

　 ④ A.蟾蜍chán B.追溯sù C.兩棲qī D.分泌bi ( )

28．作文。

“欣賞自己”就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，為自己感動(dòng)，為自己喝采，使自己的生活充滿快樂(lè)、充滿希望。有人說(shuō)，一個(gè)不懂得欣賞自己的人是很難快樂(lè)

的，只會(huì)使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感受，以“欣賞自己”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自擬文題；②書(shū)寫清楚工整；③文體不限。

(二)畏懼美麗

①我說(shuō)得清自己是在哪天走向成熟的，因?yàn)榇驈哪翘炱鹞议_(kāi)始畏懼美麗。

②我會(huì)畏懼一朵美艷的鮮花，我會(huì)站在它面前呆呆地看上一個(gè)時(shí)辰，心中涌動(dòng)著一股比愛(ài)深較妒淡的說(shuō)不清道不明的熱辣辣的感覺(jué)。美麗的花朵，對(duì)善良的心靈有著一種無(wú)可抗拒的威懾力。它召喚著你卻不輕許你，謝絕了你卻不惹惱你，它讓你在它的光輝里沐浴，又讓你染著它的清香一步一回頭地離開(kāi)，高尚的手永遠(yuǎn)是臨花輕顫的手。摘走鮮花的人在傾覆美麗的同時(shí)也傾覆了自己。

③我會(huì)畏懼一雙美麗的眼睛。不管是同性的眼睛還是異性的眼睛，只要是用美麗注釋的。美麗的眼睛照耀著我。那是一些令我不即不離不甘心的眼睛。在我貧瘠的記憶里，流失了那么多人的姓名，卻存活著一雙雙美麗的眼睛。它們或默默凝睇或顧盼流轉(zhuǎn)，一律真真切切投在我溫柔的心幕上--這時(shí)，也只有這時(shí)，我才有勇氣與它們對(duì)視。

④我會(huì)畏懼一篇精彩的文字。每每于墨香中翻開(kāi)一本新雜志，在目錄上看到某個(gè)熟悉的名字，我總是不敢一下子找到相應(yīng)的頁(yè)碼，生性脆弱的心禁不起那美麗的驚嚇和打擊。我把那不相干的文章慢慢讀完，然后心里便開(kāi)始發(fā)熱發(fā)冷，發(fā)虛發(fā)酸，終于英勇地翻開(kāi)那躲不開(kāi)的一頁(yè)，飛快瀏覽一遍，以便讓畏懼稍稍減淡，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼賞鑒--那些勾魂攝魄令我永勝難忘的文字喲！它們是從一枝什么樣的筆下流出來(lái)的？它們的誕生是艱難還是順利？這些，永遠(yuǎn)是我愿意猜測(cè)的問(wèn)題。

⑤……

⑥畏懼美麗，是我最美麗的人生體驗(yàn)。

24．說(shuō)說(shuō)貫串這篇文章的線索是什么？

25．給文章劃分層次，并說(shuō)明理由。

26．試說(shuō)說(shuō)②③④段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

27．根據(jù)本文的表達(dá)特點(diǎn)，試寫一段文字來(lái)代替文中的省略號(hào)。

(一)學(xué)問(wèn)與智慧

①學(xué)問(wèn)與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問(wèn)是知識(shí)的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的寥廓天空。學(xué)問(wèn)好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。

②學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的。沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn)，便是死的學(xué)問(wèn)。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞窮年，找不到問(wèn)題的中心，得不到任何的結(jié)果，縱有結(jié)果。亦無(wú)關(guān)宏旨，這便是由于沒(méi)有智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得殊，找到核心所在；其問(wèn)題雖小，而其映射的范圍卻往往很大。譬如孟德?tīng)栄芯慷棺拥慕慌�、居然悟出遺傳的定律，奠定了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)。

③學(xué)問(wèn)固然不能離開(kāi)智慧，同時(shí)智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)。有學(xué)問(wèn)的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問(wèn)一樣。但是智慧卻必須以學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，才靠得住。無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。它好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧，才不是浮光掠影，而是你的探照燈一樣，可以透過(guò)云層，照射寥廓天空。惟有從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；它永遠(yuǎn)象珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為精深，最可寶貴。

④學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用，缺一不可為。我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧--需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)。透視學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)。

19．從整體上看作者論述的觀點(diǎn)是什么？

20. 仔細(xì)品讀第②段，補(bǔ)寫一個(gè)例子，支撐本段的中心句。

21．判斷第③段第一句所起的作用，并概述本段的內(nèi)容。

22．品味劃線句，試寫一個(gè)比喻句，闡明學(xué)問(wèn)與智慧的關(guān)系。

23．把文章劃為三個(gè)部分，并概括層意。