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15、第一段畫(huà)線(xiàn)句形象地寫(xiě)出了自然與人類(lèi)的智慧關(guān)系是大海與小水滴的關(guān)系，你能否想一個(gè)新的比方，來(lái)說(shuō)明二者之間的關(guān)系? 如果說(shuō)自然的智慧是一片森林：人類(lèi)的智慧就是一棵小樹(shù)。

14、試把第二段結(jié)尾句“那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?”改為陳述句，體會(huì)效果有什么不同? 我們沒(méi)有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明。改后沒(méi)有原句語(yǔ)氣強(qiáng)烈。

13、第二自然段“看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑”一句中“這種狂妄的表現(xiàn)”指的是什么？大自然竊笑的依據(jù)是什么？“狂妄的表現(xiàn)”是指人類(lèi)宣稱(chēng)要征服自然。竊笑的依據(jù)是：(1)人類(lèi)打開(kāi)的空間只不過(guò)咫尺之間；(2)今人也會(huì)變?yōu)楣湃耍?3)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。

12、作者針?shù)h相對(duì)地提出了自己的哪種觀(guān)點(diǎn)？敬畏自然

11、課文開(kāi)頭，作者首先舉出了人們常有的想法是什么？征服自然

7、面對(duì)暴風(fēng)雨，勇敢的海燕在叫喊：--讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！那么面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”你是怎樣做的，請(qǐng)用一組排比句來(lái)表述。

敬畏自然

　　 ①人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱(chēng)要征服自然。殊不知在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童．只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢競(jìng)不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱(chēng)要用這滴水來(lái)代替大海。

②看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑--就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀(guān)世界，于是人類(lèi)沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密�？墒�，在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類(lèi)自身智慧發(fā)展史的角度看，人類(lèi)也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類(lèi)的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀(guān)念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？

③人類(lèi)發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏--煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？

6、文中海燕、暴風(fēng)雨各象征了什么？

5、體會(huì)最后一段句子的含義。

4、“這個(gè)敏感的精靈；--它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，--是的，遮不住的！”這句話(huà)運(yùn)用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？

3、文中“抱、甩、摔”動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了什么？