題目列表(包括答案和解析)
(二)為活人服務(wù)的學(xué)校教育(阿爾伯特·愛因斯坦)(15分)
j學(xué)校向來是使傳統(tǒng)的知識財富一代一代相傳的最重要的機(jī)構(gòu)。與過去相比，今天更是這樣。由于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，家庭作為傳統(tǒng)教育的承擔(dān)者的地位已經(jīng)削弱了。因此，比起以前來，人類社會的延續(xù)和健全在很大程度上依靠學(xué)校。
k有時人們把學(xué)校簡單地看作一種工具，靠它來把最大量的知識傳授給成長中的一代。但是，這種看法是不完全正確的。知識是死的，而學(xué)校卻要為活人服務(wù)。它應(yīng)當(dāng)在青年人中發(fā)展那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。但是，這并不意味著應(yīng)當(dāng)消滅個性，使個人變成僅僅是社會的工具，像一只蜜蜂或螞蟻那樣。因?yàn)橛蓻]有個人獨(dú)創(chuàng)性和個人意志的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會，將會是一個沒有發(fā)展可能的不幸的社會。相反，學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人，使他們把為社會服務(wù)看成是自己最高的人生目標(biāo)。
l我以為對學(xué)校來說最壞的事情是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來開展工作。這種做法傷害了學(xué)生健康的感情、誠實(shí)的自信，培養(yǎng)出的是順從的人。教師只有盡可能少的使用強(qiáng)制手段，教師的德和才才能成為學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉。
m要培養(yǎng)創(chuàng)造性的能力和良好的心理素質(zhì)，當(dāng)然不如僅僅喚起個人好勝心那樣容易，但也正因如此，所以才更有價值。這種教育的關(guān)鍵在于發(fā)展孩子們對于游戲的天真愛好和獲得他人贊許的天真愿望，引導(dǎo)他們?yōu)榱松鐣男枰獏⑴c到重要的領(lǐng)域中去。這種教育的主要基礎(chǔ)是培養(yǎng)學(xué)生這樣一種愿望，即希望得到有效的活動能力和人們的認(rèn)可。如果學(xué)校從這樣的觀點(diǎn)出發(fā)順利地完成了任務(wù)，它就會受到成長中的一代的高度尊敬，學(xué)校規(guī)定的課業(yè)就會被他們當(dāng)作禮物來領(lǐng)受，學(xué)生就會對在學(xué)時間比對放假時間還要喜愛。(選自《科學(xué)畫報》2003年第3期)
注：阿爾伯特·愛因斯坦(1879-1955)，著名物理學(xué)家。他的最重要的貢獻(xiàn)是建立了狹義相對論，并推廣為廣義相對論。他因發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)于1922年獲得諾貝爾物理獎。
18．作者圍繞學(xué)校教育問題，闡述的觀點(diǎn)是什么？請簡要概括。(3分)
19．“有時人們把學(xué)校簡單地看作一種工具，靠它來把最大量的知識傳授給成長中的一代。但是，這種看法是不完全正確的。”試體會“不完全正確”這一詞語的準(zhǔn)確性。(3分)
20．第m段中加點(diǎn)詞語“這種教育”指的是：
(3分)
21．從文中摘錄一句你最喜歡的句子，填在下面的文摘卡上，并寫上自己的感悟。(3分)
讀書文摘卡
類別 議論文 篇名 為活人服務(wù)的學(xué)校教育 作者 阿爾伯特·愛因斯坦
內(nèi)容摘要
我的感悟
22．讀了上面這篇文章，你一定會有不少感受吧，請就感受最深的一點(diǎn)，向你所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或老師提出合理化建議，并陳述理由。(3分)
(一)(10分)
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇j幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱�，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。
j掇：(duō)拾取，采取�！ � (節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)
14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者( ) (2)遂書以名其亭焉( )
15．用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。 (2分)
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。
17．從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個字加以概括： 。(2分)
6． 將(1)-(4)句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
最動人的是秋林映著落日。 ，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
j讓你想流幾行感懷身世之淚
k卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住
l晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美
m那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色
A ．lmjk B．ml jk C ．mjlk D．ljkm
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(2分)
A．春和景明(日光) 危急存亡之秋也(時) 忠之屬也(盡力做好本分的事)
B．徐公來，孰視之(誰) 動心忍性(使……堅(jiān)忍) 來此絕境(與外界隔絕的地方)
C． 有仙則名(出名) 沿溯阻絕(順流而下) 舉一隅不以三隅反(類推)
D．不足為外人道也(對) 以中有足樂者(因?yàn)? 濯清漣而不妖(并且)
4．下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(2分)
A．切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
B．著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。
C． 張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。
D． 學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A．班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。
B．目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。
C．聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。
D．日本首相小泉肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。
A．池沼(zhǎo) 恣睢(zì) 殷紅(yīn) 婆娑(suō)
B．歉疚(jiù) 瀕危(bīng) 躋身(jī) 咫尺(zhǐ)
C．澎湃(pài) 炫耀(xuàn) 翩躚(xiān) 陰晦(huì)
D．褒貶(bāo) 醇香(chún) 參差(cēn) 棧橋(zàn)
2． 下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是(2分)
A．“諾曼底”號上有25名船員，1名女服務(wù)員；31名乘客，其中12名是婦女。
B．今年三月，十屆人大三次會議審議通過了“中華人民共和國反分裂國家法”。
C．我不知道她為什么沒有參加這次大會。
D．但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。
22．在一位同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊上，有這樣幾句留言：
◎相逢是首歌，歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……
◎深深銘刻在心的，是那美麗的點(diǎn)滴瞬間：一個隨意的姿勢，一個暖暖的笑容……
◎讓我們虔誠地守望，守望純真，守望夢想，守望美好的精神家園……
請從“相逢”“姿勢”“守望”中任選一個詞語作為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文體不限，題目自擬，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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