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3、下面是一所學(xué)校校慶的廣播稿(2分)

各位來賓、校友，今天是母校的50周年校慶。慶典結(jié)束后學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放，敬請(qǐng)參觀、指教。

請(qǐng)指出上述廣播稿的語言錯(cuò)誤2處并更正

第1處_________________________________________________________________________

第2處_________________________________________________________________________

2、基礎(chǔ)知識(shí)的綜合題(7分)

材料：

圣人感嘆：_________________，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會(huì)迎面撲來的時(shí)候，你牢牢抓住它，你就是天才。

……

你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時(shí)間的風(fēng)里飄來蕩去。你要么另辟(A)xī徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也意無反顧。這時(shí)你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂(B)mò；但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒有，只有你生命的充實(shí)。

　 作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，憤斗過，此生無悔矣。你的生命便結(jié)出了雖不豐碩(　　 )飽滿的果實(shí)。--選自《生命是一個(gè)過程》

(1)根據(jù)拼音寫出漢字

(A)__________________(B)_______________

(2)更正文章中兩個(gè)錯(cuò)別字

_________改為__________　　 __________改為____________

(3)在括號(hào)內(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞___________________

(4)根據(jù)語境解釋詞語：賞心悅目_________________________________________________

(5)填入橫線中所缺的句子：________________________________

1、聽力測(cè)試(4分)注意：速度中速，材料僅讀一遍。

聽力材料：《雨荷》

(1)“一株蓮花里有這么完美與自足的世界”一句中“完美與自足的世界”指的是什么？

答：____________________________________________________________________________

(2)請(qǐng)聽寫文中的一個(gè)比喻句，分析比喻在文中的作用？

答：____________________________________________________________________________

(3)寫出本文的主旨句

答：____________________________________________________________________________

2、內(nèi)容特別差、錯(cuò)別字過多而影響表達(dá)的作文可評(píng)10分以上。

　 評(píng)分細(xì)則：

　 作文1　(40分)

　 一類文：37分－40分　材料精當(dāng)、語言通暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、感觸獨(dú)到。

　 A、 以對(duì)發(fā)現(xiàn)美有重要作用的某一個(gè)事物或某一個(gè)人為核心素材。

　 B、 語言通暢而生動(dòng)，表情達(dá)意準(zhǔn)確而有感染力。

　 C、 文章表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美的過程完整，表達(dá)自然，詳略得當(dāng)。

　 D、 對(duì)美的感受具體，感悟獨(dú)特，并有積極意義。

　 二類文：32分－36分　材料具體、語言通順、結(jié)構(gòu)合理、感觸清晰。

　 A、 以對(duì)發(fā)現(xiàn)美有相關(guān)作用的某一個(gè)事物或某一個(gè)人為素材。

　 B、 語言通順且較生動(dòng)，表情達(dá)意較準(zhǔn)確且有一定感染力。

　 C、 文章表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美的過程自然，內(nèi)容能表現(xiàn)文章主題。

　 D、 對(duì)美的感受較為具體，感悟較為獨(dú)特，并有一定的積極意義。

　 三類文：26分－31分　材料貧乏、語言通順、結(jié)構(gòu)一般、有所感觸。

　 A、 選材過于寬泛，素材不能準(zhǔn)確表現(xiàn)主題。

　 B、 語言通順，能夠表達(dá)寫作的基本意思。

　 C、 能將文章素材內(nèi)容較完整地表達(dá)出來，且有一定的中心。

　 D、 對(duì)美有一定的感受與感悟，也有一定的意義。

　 四類文：20分－25分　材料空洞、語病較多、結(jié)構(gòu)散亂、感觸模糊。

　 A、 選材空洞，素材不能表現(xiàn)主題要求或泛泛而談沒有內(nèi)容。

　 B、 語病較多，影響表情達(dá)意。

　 C、 文章結(jié)構(gòu)散亂，中心表達(dá)不清。

　 D、 對(duì)美的發(fā)現(xiàn)雖有感觸，但內(nèi)容模糊。

　 注：1、內(nèi)容特別差、錯(cuò)別字過多而影響表達(dá)的作文可評(píng)19分以下。

2、未命作文題的作文在擬評(píng)分基礎(chǔ)上減去2分。

　 作文2　(20分)

　 一類文：17－20分　題旨鮮明、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美。

　 A、 緊扣主題，構(gòu)思合理。

　 B、 內(nèi)容符合材料要求，想象豐富，合情合理，充滿詩情畫意。

　 C、 語言流暢而生動(dòng)，表情達(dá)意準(zhǔn)確而富有感染力。

　 二類文：14－16分　扣題緊密、內(nèi)容集中、語言順暢。

　 A、 主題內(nèi)容能扣題目要求，構(gòu)思清楚。

　 B、 內(nèi)容符合材料要求，想象合情合理。

　 C、 語言通暢且較生動(dòng)，表情達(dá)意較準(zhǔn)確。

　 三類文：13分以下　扣題不緊、內(nèi)容牽強(qiáng)、語言較差。

　 A、 主題內(nèi)容扣題不緊。

　 B、 內(nèi)容雖符合材料要求，但想象有些牽強(qiáng)。

　 C、 語言表達(dá)較差，不能表情達(dá)意。

　 注：1、如學(xué)生作文為詩歌，評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持上述標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵(lì)為主，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)詩歌形式要求。

6、(4分)評(píng)分說明：寫出符合科學(xué)規(guī)律的成語并作基本意義及引申意義的介紹可得4分；寫出符合科學(xué)規(guī)律的成語但介紹不夠清楚或不全可得3分；寫出一般成語并作基本意義及引申意義介紹的可得2分；只寫成語不介紹的可得1分。答案示例：“海市蜃樓”，原指海邊或沙漠中，由于光線的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)的虛幻的樓臺(tái)城郭。現(xiàn)多比喻虛幻縹渺的事物；“望梅止渴”，原意是梅子酸，人想吃梅子就流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實(shí)現(xiàn)，用空想來安慰自己。另外還有：“爐火純青”、“趁熱打鐵”、“一葉知秋”……

　 　寫　作(60分)

　 評(píng)分總則：

5、(2分)應(yīng)該放在第③段和第④段之間。

4、(2分)(君不見)黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。評(píng)分說明：錯(cuò)1字扣1分，最多扣2分。

3、(2分)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。評(píng)分說明：錯(cuò)1字扣1分，最多扣2分。

2、(2分)不能互換。因?yàn)榈冖鄱沃兴�舉的例子不全是唐詩。