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9．悲觀者說(shuō)，①希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；3分

　樂(lè)觀者說(shuō)，希望是　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

7．下面表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

A、《大小貓洞》一文從兩個(gè)流傳的故事中挖掘出考慮問(wèn)題要從人的實(shí)際需要出發(fā)的道理，但又有區(qū)別，牛頓開貓洞的故事側(cè)重宣傳共和思想，晏嬰使楚側(cè)重宣傳民主思想。

B、《世上沒有傻的問(wèn)題》是美國(guó)天文學(xué)家、著名科普作家卡爾·薩根的作品，他在文中主要是針對(duì)高中生不喜歡提出問(wèn)題，害怕提出所謂的傻問(wèn)題這一現(xiàn)象提出的。

　C、魯迅先生的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文，針對(duì)錯(cuò)誤論調(diào)，采用了駁論點(diǎn)、駁論證的方法進(jìn)行批駁。

D、《吳漢何嘗殺妻》選自《鄧拓文集》，作者鄧拓是我國(guó)當(dāng)代歷史學(xué)家、雜文家。

6．對(duì)下列各句的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(　　 )

A．我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)埂?比喻)

B．朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。(對(duì)偶)

C．你不覺得我們班的學(xué)生很努力嗎？(設(shè)問(wèn))

D．遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。(擬人)

4．填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是(　) ①若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒有新問(wèn)題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就　　　，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。 ②同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上只要保持一顆平常心，　　　能夠正常發(fā)揮，取得理想的考試成績(jī)。 ③水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所　　　的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。 A．停滯　就　必需　B．停滯　才　必須 C．停止　就　必須　D．停止　才　必需 5．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　) A、湯普生夫人的舉動(dòng)止住了孩子們的笑聲，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。 B、母親一走進(jìn)花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。 C、走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。 D、沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

1．選出下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)(　) A、慨嘆(gài)　自刎(wěn)　疏忽(shū) B、抹殺(mò)　給事(gěi)　深奧(ào) C、誆騙(kuàng)　質(zhì)厚(zhì)　葉綠素(lǜ) D、省悟(xǐng)　校訂(jiào)　無(wú)稽(jī) 2．選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)(　) A、流傳　爵士　前呼后涌　無(wú)獨(dú)有偶 B、輝煌　渴望　百課全書　下馬威 C、泮宮　光譜　捏造情節(jié)　殊不知 D、晏嬰　渺茫　死心塌地　不足為基 3．判斷下列兩個(gè)句子分別用了什么論證方法，選擇正確的選項(xiàng)(　 )

(1)人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。 (2)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�

A 、(1)比喻論證 (2)道理論證　　　 B 、(1)道理論證 (2)比喻論證

C 、(1)對(duì)比論證 (2)道理論證　　　 D 、(1)對(duì)比論證 (2)比喻論證

3．文中若需出現(xiàn)校名、人名，可用化名代替。

2．除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你手看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語(yǔ)。請(qǐng)以“生活需要　　　　 ”為題，寫一篇文章。

提示與要求：

1．在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。