題目列表(包括答案和解析)
2、課文記敘了口技藝人的精彩表演,共寫了三個(gè)場(chǎng)面,在每個(gè)場(chǎng)面描寫之后都寫了聽眾的反應(yīng),請(qǐng)將描寫聽眾反應(yīng)的句子找出來(lái)寫在下面。
(1)
(2)
(3)
1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
(1)遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)
(2)雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也
5、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,談?wù)勥@則故事給你的啟發(fā)。
七 口技
林嗣環(huán)
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
(《虞初新志》
4、將短文結(jié)尾“肅遂拜蒙母,結(jié)友而別”刪去,并不影響文章文章意思的表達(dá)。你認(rèn)為刪去好還是不好?為什么?
3、陳壽在《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》中也記載了呂蒙聽從孫權(quán)勸告,努力學(xué)習(xí)的史實(shí),其中也記有魯肅說(shuō)的一句話:“吾謂大弟但有武略耳,至于今者,賞識(shí)英博,非復(fù)吳下阿蒙!笨梢(jiàn)“吳下阿蒙”非指武略,但指學(xué)術(shù),現(xiàn)在泛指什么?
2、孫權(quán)勸呂蒙讀書,目的是什么?用選文中的句子回答。
1、翻譯下面句子。
孤常讀書,自以為大有所益。
5、文章的題目是“傷仲永”,一個(gè)“傷”字,表明作者對(duì)方仲永的“泯然眾人”的深深惋惜,但作者僅僅只為仲永而傷嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
六 孫權(quán)勸學(xué)
司馬光
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(y)!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(《資治通鑒》)
4、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?作者是怎樣看的?
3、方仲永才能的發(fā)展變化經(jīng)歷了三個(gè)階段,請(qǐng)仿照示例,歸納另外兩個(gè)階段的內(nèi)容。
①童年時(shí)期:才思敏捷,天賦極高,如“指物作詩(shī)立就”,“文理可觀”。
②少年時(shí)期:
③青年時(shí)期:
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