題目列表(包括答案和解析)
3.下列選項對課文的理解正確的一項是
A.《沁園春·長沙》中,為了適應(yīng)詞的格律要求,它的前三句“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”,打破了一般的語言順序,常序應(yīng)為“寒秋,湘江北去,獨立橘子洲頭”。
B.“糞土當年萬戶侯”,“萬戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。 C.“用孩子的筆體”寫下“相信未來”,說明作者當時還很年輕,思考問題顯得有些幼稚。
D.《沁園春·長沙》與《沁園春·雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似,意境相似,都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負。
2.下列各句中,沒有錯別字,且注音全都正確的一項是
A.嬌嫩的松球果像黃澄澄(dēng)的小燈籠似的閃亮,每一根松針都各自獨立地閃爍著紅里透藍的羽翎的色彩,魚鱗狀的綠色樹干(gàn)被點點陽光照耀得貝母般炫爛。
B.祖國大地有數(shù)不盡的礦藏(cáng)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去開發(fā),所以我們要好好珍惜有限的時光,多努力,少埋(mán)怨,相信經(jīng)過我們不屈不撓(náo)的努力,未來的中國會更輝煌。
C.楊詩寫涵蓋乾坤的封建的帝居氣慨,沈詩寫迥(jiǒng)絕世塵的幽人境界,盛詩寫風(fēng)流蘊藉(jí)、流連光景的詩人胸懷。
D.人一旦囿(yòu)于所知所學(xué),往往會變得狹獈(ài)偏執(zhí),生活表面的風(fēng)平浪靜又時常麻痹(bì)我們,使我們安于現(xiàn)狀,舉步不前。所以,我們得多看書,多在書海游歷,讓數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞豐富我們的空間,擴大我們的視野。
1.下列加點字的讀音全對的一項是
A.瞳(tónɡ)孔 憎(zēnɡ)厭 伉(kànɡ)儷 枝椏(yā)
B.載歌載舞(zǎi) 召(zhāo)喚 鍥(qiè)而舍之 惆悵(chànɡ)
C.氣氛(fèn) 纖(xiān)巧 甄(zhēn)別 干癟(biě)
D.摯(zhì)愛 怪癖(pì) 吞噬(shì) 殘骸(hái)
22、以“ 記住這一天”為題,寫一篇記敘文。不少于800字。
21.李老師是我校心理咨詢室的一位老師,好多同學(xué)都愿意通過電話與她交流學(xué)習(xí)方面遇到的問題。以下是李老師在心理咨詢室與一位學(xué)生電話交談的內(nèi)容,請你根據(jù)李老師的話推斷這位學(xué)生的提問,并補充出來。要求語言簡明、連貫、得體。
學(xué)生:______________________________________(1)
李老師:我就是。
學(xué)生:______________________________________ (2)
李老師:什么問題,你說吧。
學(xué)生:___________________ ___________________ (3)
李老師:別著急,有時上課走神、注意力不集中,也是正常的。你已盡力克服,這很好,我想還是我們當面談?wù),一起來解決這個問題吧。
20、仿照例句,任選一事物,分別從正面和反面立意,寫出兩個有意蘊的句子。
例:彩虹
正面:為讓別人賞心悅目,獻出了自己的人生。
反面:只務(wù)虛而不務(wù)實,決定了它只能曇花一現(xiàn)。
事物:
正面:
反面:
15、默寫與填空。
⑴ , ,誰主沉?
⑵ 尋夢?撐一支長篙, ,滿載一船星輝, 。
⑶ 戴望舒是中國新詩發(fā)展中“ ”派的代表詩人,獲得“ ”詩人的稱號。
13、⑴翻譯第三題文段中劃橫線的句子。(4分)
由是人頗異之,加刮目焉。
⑵翻譯課文中的句子。(6分)
①越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?
②所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
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