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 0  19639  19647  19653  19657  19663  19665  19669  19675  19677  19683  19689  19693  19695  19699  19705  19707  19713  19717  19719  19723  19725  19729  19731  19733  19734  19735  19737  19738  19739  19741  19743  19747  19749  19753  19755  19759  19765  19767  19773  19777  19779  19783  19789  19795  19797  19803  19807  19809  19815  19819  19825  19833  447090 

     2.糖尿病人每天排出尿量超過健康人量數(shù)十倍,產(chǎn)生這種癥狀的主要原因

        是                 

     2簡析:糖尿病的病因是胰島素分泌過少,從而血糖濃度超過正常值。但其腎臟的結(jié)構(gòu)和功能并末發(fā)生改變,產(chǎn)生尿量多的主要原因是原尿中葡萄糖濃度升高,超過了腎小管對GA的重吸收功能,從而影響到對水分的吸收?梢哉f:是多余的GA帶走了水分。

 

 Ⅳ.課堂小結(jié)

    排泄是指人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程。

     排泄的途徑,主要有以下三條:

(1)皮膚(通過汗腺排出一部分水、無機(jī)鹽、尿素);

(2)呼吸系統(tǒng)(通過肺排出CO2、水)

(3)泌尿系統(tǒng)(通過腎臟排出大部分的水、無機(jī)鹽、尿素等)

     腎單位的組成如下:

試題詳情

      1.人體中,下列哪一種血管內(nèi)流含尿素最少的缺氧血?(98廣東高考題)

                         A.臍靜脈     B.腎靜脈     C.肺靜脈      D.下腔靜脈

試題詳情


    c.示意圖:

 

 

 Ⅲ.課堂例析

試題詳情

腎小管的重吸收作用――形成終尿(約1.5升/天)

注:a.尿素合成的場所――肝臟

    b.從腎臟流出的血液的特點――含氧少;含尿素、尿酸少;含CO2多。

試題詳情

腎小球的濾過作用――形成原尿(約150升/天)

試題詳情

                       腎小體

               腎單位          腎小囊

                       腎小管

尿的形成和排出過程:當(dāng)血液由入腎的動脈流經(jīng)腎小球時,除血液中的血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)外,血漿中的部分水和其他物質(zhì),如無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素、尿酸等,可以由腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi),形成原尿。接著,原尿流經(jīng)腎小管,原尿中對人體有用的物質(zhì),如大部分水、全部葡萄糖、部分無機(jī)鹽等,通過腎小管壁和包繞在腎小管外的毛細(xì)血管壁而被重新吸收回血液;剩下的廢物,如尿素、尿酸、一部分多余的無機(jī)鹽和水,則是由腎小管流出,形成終尿。終尿逐漸匯集到腎盂里,再出腎盂流經(jīng)輸尿管、膀胱和尿道而排出體外。

試題詳情

                               腎小球

試題詳情

                  氨基酸            表糖類轉(zhuǎn)化成為非必需氨基酸

 

                  蛋白質(zhì)

  Ⅳ.作業(yè)布置

         整理三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、代謝的全過程。

 

【課后感】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

l  總第廿課時

上課時間

三(1)班

三(2)班

三(4)班

9月2/3日

第5節(jié)

第6節(jié)

第5節(jié)

【教學(xué)內(nèi)容】

《代謝終產(chǎn)物的排出》

【教學(xué)目標(biāo)】

 使學(xué)生在初中自然知識與高二生物知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解與掌握排泄的概念、途徑;及其尿的形成和排出。

【教材分析】

 教材對代謝終產(chǎn)物的排出,沒有用太多的文字進(jìn)行論述,這對學(xué)

    生理解與掌握新陳代謝全過程有很大的障礙。

 Α.〖教學(xué)重點〗

(1)排泄的途徑

(2)尿形成過程

 Β.〖教學(xué)難點〗

      尿的形成過程

【教材處理】

   為幫助學(xué)生更好地理解與掌握動物新陳代謝的全過程,并且能夠?qū)υ兄R進(jìn)行系統(tǒng)化,此對原教材進(jìn)行比較大的變動,適當(dāng)補(bǔ)充與復(fù)習(xí)一些初中自然的知識,特別是關(guān)于腎單位的結(jié)構(gòu)和功能。

 Α.〖結(jié)構(gòu)〗

      排泄概念→排泄途徑→腎單位的結(jié)構(gòu)和功能→原尿的形成→終尿的生成

        →本節(jié)小結(jié)→全章小結(jié)

 Β.〖教法〗

      引導(dǎo)學(xué)生在回顧舊知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行啟發(fā)式設(shè)疑教學(xué)

【教具準(zhǔn)備】

①腎單位結(jié)構(gòu)模式圖

②原尿形成示意圖

③終尿形成示意圖

【教學(xué)過程】

 Ⅰ.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

   人體細(xì)胞在生命活動過程中,不斷地產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素、尿酸和無機(jī)鹽等代謝終產(chǎn)物。這些物質(zhì)在體內(nèi)積聚多了,會影響人體內(nèi)環(huán)境的恒定,從而影響人體的生理活動,甚至危及生命。因此,必須把多余的水、無機(jī)鹽和其他代謝終產(chǎn)物排出體外。

 Ⅱ.新課講授

   一、排泄的概念和途徑 

    排泄是指人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程。當(dāng)然,代謝終產(chǎn)物必須依靠血液循環(huán)的運(yùn)輸,由細(xì)胞運(yùn)輸?shù)脚c排泄有關(guān)的器官系統(tǒng),然后才能排出體外。

排泄的途徑,主要有以下三條:一是絕大部分的代謝終產(chǎn)物,以尿的形式經(jīng)過泌尿系統(tǒng)排出;二是二氧化碳和一些水,以氣體形式經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出;三是一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素,以汗的形式由皮膚排出。

二、尿的形成和排出 

尿是在腎單位中形成的。腎單位的組成如下:

試題詳情

           糖類             脂肪

試題詳情


同步練習(xí)冊答案