35、(1) , ;
(2) , ,
,
,
;
(3) ,
① ;②
,
,
。
34、(1) (2)
(3)
(4)
33、(1) ,(2) ,(3) , ;
(4) , 。
32、(1) (2) , ;
(3) , , (4) 。
31、(1) , , ;
(2) ;
(3) ;(4) 。
35.(15分)1990年美國(guó)科學(xué)家對(duì)一個(gè)免疫缺陷癥的四歲女童實(shí)施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實(shí)驗(yàn),都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。
(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是 ,若這女孩長(zhǎng)大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為 ;
(2) 基因治療過(guò)程中通常要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有 ,若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的? ,理由是 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說(shuō)法: ,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論: ;
(3)如果上題實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說(shuō)明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對(duì)此現(xiàn)象,又有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對(duì)細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為 ;為驗(yàn)證兩種說(shuō)法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)一步驗(yàn)證,請(qǐng)你作出適當(dāng)補(bǔ)充:
① ;② ;③將實(shí)驗(yàn)裝置置于與上述實(shí)驗(yàn)完全相同的無(wú)菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測(cè)。結(jié)果與結(jié)論:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說(shuō)明 ;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞死亡,說(shuō)明 。
湖南省2009屆高三 十二校聯(lián)考 第一次考試
生 物 答 卷
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
題號(hào)
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26
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28
29
30
答案
34.(6分)人類(lèi)中正常染色體組型為:44+XY,但也出現(xiàn)少數(shù)異常個(gè)體,這類(lèi)個(gè)體外貌像
男性,患者第二性征發(fā)育差,有女性化表現(xiàn),如無(wú)胡須,體毛少,身材高大,一部分患者智力低下,睪丸發(fā)育不全,不能形成精子,無(wú)生育能力,核型一般記作44+XXY,據(jù)此材料回答下列問(wèn)題:
(1)該變異屬于可遺傳變異中的哪種類(lèi)型 ,
(2)他們不能形成精子,無(wú)生育能力的原因可能是 ;
(3)若該男子色覺(jué)正常,而他的父親色覺(jué)正常,母親色盲,且父母親染色體組型均正常,請(qǐng)你從精子和卵細(xì)胞形成的角度分析這對(duì)夫婦生出該男子的原因,用遺傳圖解推導(dǎo)并做簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)
(4)若該男子與一名色盲女性結(jié)婚生了一個(gè)女兒,則該女孩的基因型可能的情況為
。
(1)N、S這兩種元素與C元素不同,它們屬于 元素;
(2)動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生生物分解成的物質(zhì)是 ;
(3)S在生物體內(nèi)主要以 存在,培養(yǎng)完成過(guò)程⑦的微生物時(shí)所用的碳源是 ;
(4)圖中標(biāo)號(hào) 所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小,若該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入大于輸出,則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是 。
33.(6分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)、碳循環(huán)、硫循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的 階段(填圖中字母);
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍的時(shí)期是 (填圖中字母)。d―
e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來(lái)的mRNA不斷被分解;
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目
為 條,該生物可能的基因型為 ;
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)
胞分裂至圖乙所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
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