數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語(yǔ)已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總練習(xí)冊(cè)解析答案
C．曲線是的圖象，是的圖象，是的圖象
試題詳情
B．曲線是的圖象，是的圖象，是的圖象
A．曲線是的圖象，是的圖象，是的圖象
C． D．
A． B．
8．同時(shí)具有性質(zhì)：“①最小正周期是②圖像關(guān)于直線對(duì)稱③在上是增函數(shù)”的一個(gè)函數(shù)是 （ ）
7．已知函數(shù)的值為 （ ）
A．-4 B．-2 C．0 D．2
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實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image087.gif)
是實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image081.gif)
的圖象，實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image091.gif)
是實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image083.gif)
的圖象，實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image089.gif)
是實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image085.gif)
的圖象是的圖象，是的圖象，是的圖象是的圖象，是的圖象，是的圖象實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image079.jpg)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image075.gif)
D．實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image077.gif)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image005.jpg)
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B．實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image073.gif)
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②圖像關(guān)于直線實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image067.gif)
對(duì)稱③在實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image069.gif)
上是增函數(shù)”的一個(gè)函數(shù)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image063.gif)
的值為 （ ）實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image059.gif)
D．實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image061.gif)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image055.gif)
B．實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年高三數(shù)學(xué)第二次質(zhì)量檢測(cè)（理科）.files/image057.gif)