28．某校高三學生以“金融危機的影響”為題開展探究活動，現(xiàn)在請你參與其中。
情境一：在探討我國政府對金融危機所持的立場和態(tài)度時，第一組同學查閱到國家主席胡錦濤
中國作為國際社會負責任的成員，始終積極參與應對國際金融危機的國際合作。中國在面臨巨大困難的形勢下,保持了人民幣匯率基本穩(wěn)定。中國積極參與國際金融公司貿(mào)易融資計劃,并決定提供首批15億美元的融資支持。中國盡最大努力向有關國家提供支持和幫助，同有關國家和地區(qū)簽署了總額達6500億元人民幣的雙邊貨幣互換協(xié)議……
――《攜手合作 同舟共濟》
（1）第一組同學準備以“攜手合作，同舟共濟，積極參與應對金融危機的挑戰(zhàn)”為題寫一篇小論文，請你說說小論文中可以用到《政治生活》的哪些知識？
情境二：在探討金融危機背景下如何擴大內(nèi)需予以應對時，第二組同學們查閱到如下一則新聞：
（2）同學們想從經(jīng)濟學角度對這則新聞進行解讀，請你協(xié)助完成。
情景三：在探討金融危機對就業(yè)產(chǎn)生的影響時，第三組同學了解到受金融危機影響，我國大學生就業(yè)形勢非常嚴峻。為了多渠道就業(yè)，一部分大學生響應國家號召，到農(nóng)村競聘“村官”。于是，他們對此現(xiàn)象展開了熱烈討論。
有同學認為：大學生年輕、有熱情、文化層次高，適宜當“村官”。
有同學認為：大學生專業(yè)知識背景遠離農(nóng)村實際，當“村官”會浪費大學的學習與投資，不適宜當“村官”。
(3)請你從人生價值角度，談談大學生當“村官”的積極意義。
（1）據(jù)A圖描述該地區(qū)的地形特征。（4分）
（2）丙地形區(qū)沼澤廣布，試分析其成因并說出其有哪些生態(tài)功能。（6分）
（3）甲地區(qū)是我國重要的商品糧生產(chǎn)基地，試對本地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件進行評價。（8分）
（4）據(jù)B圖結(jié)合所學知識簡要說明東北地區(qū)發(fā)展重工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢。（4分）
（5）近些年來，東北三省由于一些重要資源趨于枯竭，與之相關的資源型產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)萎縮，資源開發(fā)與經(jīng)濟社會生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的矛盾也日益突出。就以上問題，請你結(jié)合所學知識對振興東北老工業(yè)基地提出對策。（3分）
2．第Ⅱ卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆答在答題紙上，在試題卷上答題無效。
必做部分
1．第Ⅱ卷共10大題。其中26～29題為必做部分，30～35題為選做部分。
25．三十年農(nóng)村改革跌宕起伏，中國農(nóng)民是真正的主角。今天，農(nóng)村改革站在了新起點上，尊重、維護和發(fā)揚億萬農(nóng)民的首創(chuàng)精神不應改變，因為
A.農(nóng)民群眾是物質(zhì)財富的主要創(chuàng)造者
B.社會進步離不開廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)實踐
C.群眾路線是我們黨的根本領導方法和工作方法
D.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
第Ⅱ卷（必做110分+選做30分，共140分）
注意事項：
24．漫畫《顧“錢”不顧后》從唯物辯證法角度看，是諷刺某些人
A、沒有做到一切從實際出發(fā) B、 沒有樹立辯證否定觀
C、割裂了事物的客觀聯(lián)系 D、否認了事物發(fā)展的動力
23．隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高,人們的精神需求也不斷提高。們在閑暇之余,進行觀光旅游,網(wǎng)上沖浪,穿衣講服飾文化,吃飯講飲食文化,住房講建筑文化等。由此可見
A．人的全面發(fā)展是飛速提高的
B．人們的文化消費日益多樣化,有多層次的需求
C．不同時期的歷史條件不同,人的素質(zhì)提高的要求也不同
D．文化能影響經(jīng)濟、政治生活
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