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6、下列關(guān)于反應(yīng)類型的判斷正確的是(　　 )

A．2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑ 　 置換反應(yīng)

B．FeCl₃溶于水發(fā)生的反應(yīng)　　 　　　復(fù)分解反應(yīng)

C．C₂H₅OH+HBrC₂H₅Br+H₂O　 　 復(fù)分解反應(yīng)

D．IBr+H₂OHBr+HIO 　　　　氧化還原反應(yīng)

5、將下列物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物分類排列，正確的是(　　 )

A．硫酸，純堿，石膏，臭氧　　　　　 B．氫硫酸，燒堿，綠礬，干冰

C．石炭酸，乙醇，醋酸鈉，水　　　　 D．磷酸，熟石灰，苛性鉀，過氧化鈉

4、設(shè)N_A為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是(　　 )

A．Cl₂的摩爾質(zhì)量與N_A個Cl₂分子的質(zhì)量在數(shù)值和單位上都相等

B．活潑金屬從鹽酸中置換出1molH₂，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為N_A

C．500mL0.5mol·L^-1Al₂(SO₄)₃溶液中，含SO₄^2-數(shù)目為0.75N_A

D．常溫常壓下，0.5 N_A個一氧化碳分子所占體積是11.2L

3、下列表中對于相關(guān)物質(zhì)的分類全部正確的一組是(　　 )

2、下列變化一定屬于化學(xué)變化的是(　　 )

①導(dǎo)電　 ②爆炸　 ③緩慢氧化　 ④品紅褪色　 ⑤無水硫酸銅由白變藍(lán)　 ⑥工業(yè)制O₂ ⑦白磷轉(zhuǎn)化為紅磷　 ⑧久置濃硝酸變黃

A．②③④⑦⑧　　　 B．③④⑤⑦⑧　　　 C．②③⑥⑦　　　 D．④⑤⑦⑧

1．某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告所列出的下列數(shù)據(jù)中合理的是(　　 )

A．用10mL量筒量取7.13mL稀鹽酸

B．用酸式滴定管放出 15.40mL稀鹽酸

C．用pH試紙測得0.1mol/L的Na₂CO₃溶液的pH=5

D．用托盤天平稱得某粗鹽樣品5.135g

在科技發(fā)展的今天，人們在環(huán)境保護(hù)方面的意識越來越強(qiáng)烈。世界也一天比一天綠。今天我們所學(xué)的是利用綠色圍墻來美化環(huán)境，同學(xué)們課后也可進(jìn)一步去思考這個顯得日益重要的環(huán)保問題。

3．課外拓展　

(1)學(xué)完本文，你覺得在發(fā)展城市的同時，應(yīng)如何來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)？　

(2)假如學(xué)校想建筑綠色圍墻，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建筑才好呢？請聯(lián)系課文談?wù)勀愕目?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic4/img3/down2010/19/248999/1010jiajiao.files/image003.gif">法�！�

(兩題任選一題)　

2．合作交流　

(1)找一找　

“文章在講解說明對象綠墻時，為了將其說明清楚，用了一些說明方法，請大家找一找�！�

學(xué)生討論交流　

共同明確：　

舉例子、列數(shù)字、打比方、作詮釋　

(2)說一說　

“或許有的同學(xué)會說，即使文章用再多的說明方法，講解得再清楚，我也不會喜歡學(xué)說明文。因?yàn)樗�的語言既不象記敘文那樣生動形象，也不象議論文那樣字字飽含哲理。”

“但是我們也不能因此而否定說明文語言上一個重要的特色�！薄�

學(xué)生回答　

投影出示反映語言準(zhǔn)確性的三句話，學(xué)生思考作答　

學(xué)生合作找一找文中其他反映語言準(zhǔn)確性的句子　

(3)評一評　

通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了綠墻，而各國的綠墻也的確各有千秋，請你選出你最感興趣的一種，評價一下這種現(xiàn)象，說說你為什么對他感興趣(可從創(chuàng)意、造型、價值等方面考慮)

學(xué)生交流作答

1．整體感知　

“通過預(yù)習(xí)，大家應(yīng)該很清楚地知道這篇文章的體裁”　

學(xué)生回答后明確：說明文　

“而這篇說明文的說明對象也很明白了”　

學(xué)生回答后明確：綠墻