2．據(jù)報道，“嫦娥一號”和“嫦娥二號”繞月飛行器的圓形軌道距月球表面分別約為200km和100km，運動速率分別為
，那么的比值為(月球半徑取1700km)( )
A．
B．
C．
D．
1．以下說法符合物理史實的是 ( )
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量
C．亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D．開普勒關(guān)于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
19．下面是一幅優(yōu)秀攝影作品，請認真觀賞后回答后面的問題。
(1)請你用文字向沒有觀賞過這幅作品的人介紹這幅攝影作品的畫面。
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________________________________________________________________________
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(2)從手或腳的角度以第一人稱寫一段話。
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[解析] (1)此題考查考生將畫面內(nèi)容用文字加以轉(zhuǎn)述的能力。此畫面很簡單，只有一雙手與一只腳，顯然，就這樣介紹是不行的，應(yīng)該讓他人了解到這一組合所蘊涵的意思，以及給人的感覺。
(2)此題考查考生對畫面的解讀與領(lǐng)悟能力。用第一人稱主要是便于抒發(fā)感情。在抒情時一定要有真情實感，要符合人物的身份特點。
[答案] (1)示例：畫面很簡單，就是一雙大人的手捧著一只嬰兒的小腳。但是，那雙捧起來的手形狀像心，給人非常溫暖的感覺；那只小腳在手心里，讓人覺得是那么安全與幸福。
(2)示例一：孩子，媽媽是你成長的溫床，是你人生的港灣，無論你長多大，走多遠。媽媽都會永遠呵護你。
示例二：媽媽，我在你溫暖的手心里成長，無論遇到什么情況，遭遇什么事情，我都不會害怕與畏懼，因為你是我永遠的避風港。
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18．仔細觀察下面這幅漫畫，完成后面的題目。
請用簡潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20個字。
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[解析] 解答這種圖文轉(zhuǎn)換題，先要從整體上理解圖畫的內(nèi)容，不要憑空想像或虛構(gòu)，然后再根據(jù)自己的理解寫出寓意。觀察此漫畫，一定要注意漫畫的標題“絆腳”，還有畫面上一個人豎起的大拇指，而畫面中絆人腳的正是這豎起的大拇指。
[答案] 示例：過分的贊揚是我們前進的“絆腳石”
17．仔細觀察下面這幅漫畫，回答問題。
(1)簡要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容。
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(2)這幅漫畫的主旨是什么？
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[解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力�；卮鸬�(1)題，要仔細觀察畫面的內(nèi)容，既要抓住畫面主要形象--人，還要注意其行為以及畫面上的文字信息。回答第(2)題，則要理解漫畫藝術(shù)的基本功用，即揭示一定的社會主題。要理解這一主題，就要通過漫畫的外在形式，聯(lián)系社會實際來分析。
[答案] 示例：(1)畫的右邊，一個戴著眼鏡的人坐在草地上，雙手捧著一本書，正聚精會神地看著，書的封面上寫著“百科”。他的左前方放著一個盛滿水的桶，他的右側(cè)是一口井和一根釣魚竿。釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下方寫著：“書上說，魚兒離不開水。”
(2)這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書，不能根據(jù)實際情況變通的人。
15．下面是教育部門關(guān)于全國幼兒園數(shù)量變化情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成后面的題目。
全國幼兒園數(shù)量變化統(tǒng)計
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2000年 |
2007年 |
|
教育部門主辦 |
3.5 |
2.7 |
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企事業(yè)、機關(guān)辦 |
1.6 |
0.5 |
|
街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦 |
8.1 |
2.0 |
|
社會力量辦 |
4.4 |
7.7 |
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總數(shù) |
17.6 |
12.9 |
(1)全國幼兒園數(shù)量變化的特點：____________________________________________
________________________________________________________________________
(2)由以上數(shù)量變化特點推斷：______________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 此題通過設(shè)置圖表數(shù)據(jù)，考查考生的語言綜合運用能力和解決實際問題的能力。審題時首先要注意表頭的文字，明確圖表說明的對象是“全國幼兒園數(shù)量變化”；其次要仔細讀表，捕捉信息，如比較對象有辦幼兒園的各種部門、辦園時間、辦園數(shù)量等，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。讀表不能顧此失彼，遺漏信息；表述要簡潔準確。
[答案] 示例：(1)我國幼兒園的總量減少了。企事業(yè)、機關(guān)辦園和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園的數(shù)量銳減，公辦幼兒園的數(shù)量下降得緩慢些，只有社會力量辦園的數(shù)量增長了。
(2)在公辦園，企事業(yè)、機關(guān)辦園數(shù)量減少的情況下，幼兒教育被直接推向市場，社會力量辦園迅速發(fā)展。
14．假如以“中小學封閉式管理是否有利于學生成材”為題展開辯論，請針對正方主要觀點寫出反方的主要觀點。
正方主要觀點：①“封閉式”絕對不等于斷絕與外界的聯(lián)系，禁錮思想，封閉視野，而是一種統(tǒng)一管理、規(guī)范學生行為、鍛煉學生自立能力的理念。②實行封閉式管理能有效避免學生發(fā)生被搶劫、泡網(wǎng)吧、出車禍之類的事件。③封閉式管理能有效地幫助學生學會自立，學會與其他人共同生活。
反方主要觀點：__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 本題考查語言表達準確、簡明、得體的能力。辯論是指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到正確的認識或共同的意見。寫作辯論詞要抓住辯題的實質(zhì)。
[答案] 示例：①中小學封閉式管理只承認了事物的內(nèi)部聯(lián)系，人為地割斷了外部聯(lián)系。②封閉式管理造成理論與實踐的脫節(jié)，出現(xiàn)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)象。③中小學封閉式管理不利于學生的情感交流和人際關(guān)系溝通，給學生造成極大的心理壓力。(意思對即可)
13．公共場所全面禁煙已是世界趨勢。除了公共場所，在一些特定的場所更需要禁煙，請你分別為下列三個場所各寫一則禁煙公益廣告。
醫(yī)院：_____________________________________________________________________
商場：_____________________________________________________________________
加油站：___________________________________________________________________
[解析] 解答此題，一要明確公益廣告的特點，二要明確寫作的目的，三要結(jié)合各場所的特點。
[答案] (醫(yī)院：)也許，您的指尖夾著他人的生命--請勿吸煙！
(商場：)請不要讓您的自私點燃我的大樓--請勿吸煙！
(加油站：)如果您想吸煙，定時炸彈在身邊！
12．有一條廣告語說：“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生�！闭埬氵x擇其中一句，闡述你對這句話的理解和認識。觀點要鮮明，不超過80個字。
選擇：______________________________________________________________________
理解和認識：____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 題干要求“闡述你對這句話的理解和認識”，“理解”就是對這句話的理解，“認識”是給出自己的觀點。因此在回答這個問題時要從兩個角度闡述�！坝^點要鮮明”一句，也是一個很好的提示。
[答案] 示例一：高度決定視野。
站在不同的高度，視野肯定是不一樣的，視野之寬窄，直接導(dǎo)致結(jié)果的不同。而想要站到高處，必須不畏坎坷，攀登而上。
示例二：角度改變觀念。
從不同角度看問題，往往會有不同的感受和認識。當你面對缺憾，心中感到愁苦時，不妨換個角度，也許就會有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
示例三：尺度把握人生。
人生是門藝術(shù)，講究的是度的把握，只有把握好尺度，在生活中才能左右逢源。所以說只有把握好尺度，你的人生才會更順暢如意、豐富多彩、有滋有味。
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