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6．如圖，向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過量，若橫坐標表示鎂粉的質(zhì)量，

則縱坐標表示……………………………………………………………(　 )

A．生成H₂的質(zhì)量　　 　　　　　　　　B．生成MgCl₂的質(zhì)量

C．溶液的質(zhì)量　　　 　　　　　　　　D．稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

5．以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機化合物中，根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”。如環(huán)丙烷的化學式為C₃H₆，

結(jié)構(gòu)式如圖(1)，也可簡寫為圖(2)�，F(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機環(huán)狀化合物。其結(jié)構(gòu)式簡寫

成圖(3)，關(guān)于“(3)”所表示的該物質(zhì)及分子說法不正確的是(　 )

A．每個(3)分子中含6個碳原子6個氫原子

B．這種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)與環(huán)丙烷相同

C．每個(3)分子中含48個電子

D．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：l

4．學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。下列說法

中你認為錯誤的是……………………………………………………………………………………………(　 )

A．敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是沒有達到酒精的著火點

B．從海水中提取食鹽的過程，實際上就是蒸發(fā)海水、食鹽晶體結(jié)晶析出的過程

C．夏天，銅制眼鏡架表面出現(xiàn)的綠色物質(zhì)[主要成分Cu₂(OH)₂CO₃],可用稀鹽酸除去

D．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度

3．下列說法正確的是……………………………………………………………………………………………(　 )

A．人類生命活動中，油脂提供能量最多

B．在剛剛用熟石灰改良后的土壤中不能施用氮肥

C．熱塑性塑料可用做炒菜鍋的手柄

D．劇烈運動時人體代謝加快，代謝產(chǎn)物不能及時排出，血液的pH升高

2．小明家要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液100g來選種，下列操作錯誤的圖示是…………………(　 )

　　 　　A　　　　　　　　 　　B　　　　　　 　　C　　　　　　　 　　D

只有一個選項符合題意)

1．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是…………………………………………………(　 )

A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化　　　　B．把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失

C．洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬　　　　　　D．洗后的濕衣物晾在室外變干　

40.某一生產(chǎn)廠家的新產(chǎn)品--納米電熱水器的部分參數(shù)如下表。圖甲是它的電路原理圖，設(shè)R₁、R₂、R₃的阻值不受溫度的影響，S為檔位開關(guān)，使用時接入家庭電路中。

(1)請問該熱水器應(yīng)該選用圖乙所示的哪一種插座，為什么？

(2)S接“1”、“2”、“3”中的哪一檔時為高溫檔，并說明理由。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算出電路中R₂的阻值。

(4)從表中選前兩種型號的納米電熱水器，分別在高溫檔通電1min(不計熱損耗)，求兩水箱中水升高的溫度之比。

(5)如果某同學家所接熱水器為DJW50N型，他家電能表表盤如圖丙所示，若在中檔時燒水45分鐘，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)？若實際該熱水器中的水溫升高了10⁰C，試求出該熱水器的效率。

河北省2008-2009學年中考模擬試卷

39.電動自行車以其輕便、經(jīng)濟、環(huán)保倍受消費者青睞。某型號電動自行車的主要技術(shù)參數(shù)如下表所示。

(1)若該車和人共重1400N，行駛時兩輪胎與地面的接觸面積共為1.0×10^－2m2，那么車對地面的壓強多大？

(2)在某平直路段上，電動自行車以額定功率勻速行駛時，受到的平均阻力為40N。此時自行車的動力多大？若行駛速度為7m/s，則1s內(nèi)動力對自行車所做的功是多少？電動自行車的效率多大？

(3)與內(nèi)燃機摩托車相比，電動自行車在環(huán)保節(jié)能方面有許多優(yōu)點，請寫出其中的兩條。

38.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))，測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))，其中當反應(yīng)進行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量；

(2)該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量；

(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

37.2008年4月24日，比利時的魯文市1500名學生創(chuàng)造了世界最為壯觀的“沸騰的可樂”奇觀--1500瓶可樂同時噴發(fā)，當天，1500名學生聚集在魯文市中心廣場，事先穿好雨衣，同時將薄荷糖放入可樂瓶中，上千瓶可樂同時向太空中噴出“水柱”，廣場瞬間變成了可樂的海洋，場面十分壯觀。

[提出問題]探究“沸騰的可樂”形成一段水柱的原因是什么？

[查閱資料]

①可樂是我們生活中常見的碳酸飲料，其中含有CO₂、H₂O和檸檬酸(具有一般酸的性質(zhì))等物質(zhì)。

②劇烈搖晃或碰撞可樂瓶，由于將可樂瓶中的原有的平衡狀態(tài)打破，可樂瓶中的CO₂就會冒出，打開瓶蓋就會形成一段水柱噴出。

[設(shè)計實驗]由課外研究小組組織，分組購買“芬達”可口可樂飲料和“曼妥斯”品牌薄荷糖，一起帶到化學實驗室進行共同探究：

實驗一：打開500mL“芬達牌”可口可樂飲料瓶，將8顆薄荷糖同時輕輕投入可樂瓶中，大約

3-4s，觀察到可樂瓶中開始沸騰，緊接著就有一股可樂從瓶口噴出，高度約有20cm，10s后可樂瓶中就所剩無幾了。

實驗二：取10mL新鮮的可樂加入到試管中，再加入一小塊薄荷糖，靜置2-3s，用導(dǎo)氣管將產(chǎn)生的氣體通入　　　　 中，觀察現(xiàn)象為所用的實驗試劑會變　　 ，并寫出相關(guān)的化學方程式　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

實驗三：另取10mL新鮮的可樂加入到試管中，加入一小塊薄荷糖，靜置2-3s，用導(dǎo)氣管將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察石蕊溶液變成 　　　　色，其原因用化學方程式表示　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

[實驗結(jié)論]通過上述實驗，“沸騰的可樂”噴出的水柱中是因為含有大量的 　　　　(化學式表示)。

[討論與反思]生活中最好　 　　　(填“要”或“不要”)同時吃這兩種食品，以免引起胃脹、二氧化碳中毒等不良反應(yīng)，更不要做一些冒險游戲。