19.小芳在“探究感應電流方向與哪些因素有關”時，猜想金屬棒在磁場中運動產生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關，也可能與金屬棒的運動方向有關。若以其中一個影響因素為探究課題，請幫助小芳設計實驗探究的操作步驟。
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18.在做“測量小燈泡的額定功率”的實驗時，小剛同學連接的實物電路如圖a所示。其中
小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W。
(1)同組的小明同學在檢查線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤。請你在圖a中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)。
(2)小明小組的同學在連接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是舉手要求老師更換燈泡，老師到他們的實驗桌前看了一眼，就立刻微笑著告訴他們，他們的電路連接是正確的，而且燈泡也完好，他們很奇怪，問老師：“您連手都沒動，怎么就知道我們的電路連接完好而且燈泡正常呢？”你知道老師是如何做出上述判斷的嗎？
，小明實驗小組燈泡不亮的原因是
。
(3)排除故障后，再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，則小剛的下一步操作應為
。
(4)若小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖b所示，則小燈泡的額定功率為__________W。
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17.小聰同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，設計了如下實驗步驟：
A.在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B.在燒杯中，分別放入功率相同的電熱器，使水和煤油升高相同的溫度；
C.用秒表記錄加熱所用的時間。小明認為：
(1)步驟A存在的錯誤是__________，應改為 。
(2)步驟C中“加熱時間”可以間接反映水和煤油_________________的多少。
(3)小明幫助小聰改進了實驗方案，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
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物質 |
次數(shù) |
質量m/kg |
升高的溫度Δt/℃ |
加熱的時間t/min |
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水 |
1 |
0．1 |
10 |
2 |
|
2 |
0．2 |
10 |
4 |
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煤油 |
3 |
0．1 |
10 |
1 |
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4 |
0．2 |
10 |
2 |
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是： 。
②分析第 次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：物體吸收熱量的多少還與物質種類有關。物理學中用 來表示物質的“吸熱本領”這一特性。
15.以下提高汽油機工作效率的方法中，錯誤的是：
A.盡量減小汽油機功率 B.盡量使汽油充分燃燒
C.保證轉動部分良好的潤滑 D.盡量減少各種熱散失
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A.大量增加機動車輛，改善交通條件
B.加大水污染防治工作力度，加強對飲用水源的保護
C.盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D.調整能源結構，采用無污染和低污染能源
14.在探究產生感應電流的實驗中，某同學按照如圖所示的
各種情況讓閉合電路的一段導體AB在磁場中沿箭頭所示方向運動，其中能夠產生感應電流 的是：
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13.
如圖所示為在實驗室中做實驗時所用的一電路示意圖，電源總
電壓不變，閉合開關，當滑片P向A端移動時，下列說法中
不正確的是：
A.電路中消耗的總功率變小
B.燈L的亮度將變暗，兩端的電壓變小
C.電路中總電阻變大，總電流變小
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12.某家用電器正常工作時的電流約為1安培，則它可能是：
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11.關于物體內能的下列說法，正確的是：
A.曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內能的
B.熱量總是由內能大的物體傳遞給內能小的物體
C.一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內能不變
D.物體吸收熱量，內能變大，溫度一定升高
10.李耀同學是一個善于掌握學習方法的好學生，他在學習完物態(tài)變化內
容后，及時對這部分內容進行了總結，下面是他關于“晶體熔化”和
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A.這兩個過程中物質的溫度都保持不變 B.這兩個過程都是吸熱過程
C.在這兩個過程中，都會產生大量氣泡 D.這兩個過程物質的內能都增加
9.
如圖所示是臺北故宮博物院鎮(zhèn)館之寶--肉石，和真正的紅燒肉相比
其外觀上和顏色上有以假亂真的效果。肉石系天然石種，是在地質
運動過程中與其他礦物質接觸色化而成。下列材料的物理性質不
能用來區(qū)分“肉石”和“紅燒肉”的是：
A.硬度 B.密度 C.比熱容 D.顏色
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