科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
36、早春季節(jié),農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽,即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫,讓其自然變涼),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過(guò)程中要常掀開薄膜,并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問(wèn)題:
(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是 .
(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱,這是防止 造成爛芽和爛根。
(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過(guò)程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸則只釋放CO2。
II.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
III.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二,請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì)。(在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)

IV.完成如下表格,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。(請(qǐng)描述裝置一和二中滴液移動(dòng)狀況)
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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一左移,二不移動(dòng) |
? |
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? |
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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? |
既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
35、下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖中A表示的過(guò)程為________,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自________,寫出生成ATP的反應(yīng)式:________;圖中B表示的過(guò)程為________,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在________。
圖中C表示的過(guò)程為________,產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自________,這里產(chǎn)生的CO2是在________階段形成的,此過(guò)程的反應(yīng)式可以生成:________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
34、細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育,繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是____ (2分)
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞處于________時(shí)期。
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是________,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成________個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的________段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的________段
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
33、從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。

(1)葉圓片
比葉圓片
________ (輕或重),原因是________。
(2)(
)
可代表________。
A.呼吸作用消耗的養(yǎng)料 B.蒸騰作用散失的水分
C.光合作用中有機(jī)物的凈增量 D.光合作用中有機(jī)物的制造量
(3)葉圓片z比葉圓片
________ (輕或重),原因是________
(4)在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用的速率可表示為_________
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
32、下圖表示部分物質(zhì)代謝的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)反應(yīng)①②③④中可在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是________ (填序號(hào))。
(2)如在肝細(xì)胞中,引起(8)過(guò)程的激素是________,C是________ (肝糖元,肌糖元)
(3)若圖中的氨基酸是賴氨酸,則其來(lái)源不可能是________ (填序號(hào)),只能來(lái)自于________原因是________。
(4)人體攝入B物質(zhì)過(guò)多,如果肝臟功能不好,或者_(dá)_______,機(jī)體合成________受阻,人體可能患脂肪肝。
(5)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述葡萄糖和脂肪之間相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn):________________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
31、春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下

請(qǐng)回答:(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的__________和__________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于__________(下丘腦、垂體、性腺)。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),則它們分別是__________、__________和__________。C進(jìn)入血液后,通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
30、下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法正確的是

A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能赴核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷酸
C.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖元
D.若③為生物大分子,則人體內(nèi)有4種
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
29、如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.a(chǎn)濃度的氧最適于貯藏該器官
B.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
28、下圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率降低
B.若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率加快
C.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)減慢
D.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不改變
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
27、下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的比是

A.1:2 B.8:9 C.2:l D.9:8
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