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科目: 來源:gzsw 題型:

24、在上午8-10時的兩個特定時刻測定某植物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化,其相對數(shù)值如圖所示。該細(xì)胞最可能是

A.形成層細(xì)胞       B.葉肉細(xì)胞         C.根尖細(xì)胞         D.果肉細(xì)胞

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科目: 來源:gzsw 題型:

23、如圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A.比較8與2的線粒體DNA序列        B.比較8與3的線粒體DNA序列

C.比較8與5的Y染色體DNA序列

 

 

      D.比較8與2的X染色體DNA序列

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科目: 來源:gzsw 題型:

22、下圖為處于不同分裂時期某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

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A.甲、乙、丙中都有同源染色體                   B.卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.能夠出現(xiàn)基因重組的是乙                          D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目: 來源:gzsw 題型:

21、下列分別與圖中所示甲、乙、丙、丁相對應(yīng)的陳述句中,不正確的是

A.甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2,攜帶b基因的概率1/2

B.乙圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個染色體組

C.丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,食物鏈可能多達(dá)30條

D.丙圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者

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科目: 來源:gzsw 題型:

20、下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

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科目: 來源:gzsw 題型:

19、下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是

A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D.生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能

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18、下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞

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科目: 來源:gzsw 題型:

17、細(xì)胞工程的敘述,不正確的是

A.轉(zhuǎn)基因植物的培育,要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.花藥離體培養(yǎng)過程中的外植體是離體的花粉細(xì)胞

C.原生質(zhì)體的融合中,可獲得多種融合細(xì)胞

D.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

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16、動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對下圖的相關(guān)敘述中,錯誤的是

A.a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新

B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力

C.b過程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用

D.a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同

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科目: 來源:gzsw 題型:

15、果蠅的一條染色體上正;虻呐帕许樞驗閍bc·defghi,中間的“·”代表著絲點(diǎn)。下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況,有關(guān)敘述錯誤的是

A.2是染色體某一片段缺失引起的                B.3是染色體著絲點(diǎn)改變引起的

C.4是染色體增加了某一片段引起的            D.1是染色體某一片段位置顛倒引起的

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