科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
38、下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是________________,乙細(xì)胞的變化是_______________。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_________________________________。
(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表:
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產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào)) |
對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述) |
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(4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是__________________(填編號(hào))。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
37、下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是: 。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①: 。
理由: 。
可能②: 。
理由: 。
(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量 (填“多”或“少”),NADPH的含量 (填“多”或“少”)。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
36、圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[ ] 中;屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào));細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞 的控制中心。
(2)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中 時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA和染色體之比為2:1的是 (填字母標(biāo)號(hào))。
(3)圖2中的B屬于 期;具有同源染色體的細(xì)胞是 (填字母標(biāo)號(hào));D細(xì)胞的名稱是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
35、下圖為人體細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,它們存在于[ ]___ 中。有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象,但不能發(fā)生 A與T互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是[ ]_____ __。
(2)若該細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,則它由 __細(xì)胞分化而來(lái),它參與特異性免疫中的 免疫。
(3)若該細(xì)胞為毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞,則其直接生活的液體環(huán)境是___ _。
(4)若此細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則其分泌____ _______激素。
(5)與玉米體細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]________。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
34、下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解。據(jù)圖回答

(1)場(chǎng)所I是__ ___,場(chǎng)所Ⅱ是___ ___,場(chǎng)所Ⅲ中的C進(jìn)入場(chǎng)所I,需要穿過(guò) 層生物膜。
(2)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ]_____ ___中(方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中的字母)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一值時(shí),光合作用的強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加,造成這種現(xiàn)象的原因可能是___________________、 ________________等。
(4)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[ ] (方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)圖中的字母)。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
33、下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
(2)圖中具有單層膜的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào)),膜的化學(xué)成分主要是 。
(3)在沒(méi)有氧氣的情況下,該細(xì)胞在 (填標(biāo)號(hào))處進(jìn)行細(xì)胞呼吸;在有氧氣的情況下,該細(xì)胞在 (填標(biāo)號(hào))處進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
(4)圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。
(5)合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所是 (填標(biāo)號(hào))。
(6)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào))。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
32、下圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞正處于 分裂 期,細(xì)胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條。
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為 ,其細(xì)胞核中含 個(gè)DNA分子。
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 (用字母表示)
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示) 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
31、新鮮的肝臟和土豆中有較多的過(guò)氧化氫酶,F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧。
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,新鮮的土豆片,新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;量筒,試管,滴管,試管架,衛(wèi)生香,火柴,酒精燈,試管夾,大燒杯,三腳架,石棉網(wǎng),溫度計(jì)等。
某同學(xué)為探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低,從以上給出的材料用具中選出所需材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(1)探究的問(wèn)題:過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低。
(2)作出的假設(shè):
(3)實(shí)施步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)1、2,并各注入2mL過(guò)氧化氫溶液。
②向1號(hào)試管內(nèi) ,向2號(hào)試管內(nèi) 。
③ ,使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。仔細(xì)觀察并記錄哪支試管產(chǎn)生的氣泡多。
④ 分別放入1、2號(hào)試管內(nèi)液面的上方,觀察并記錄哪支衛(wèi)生香燃燒猛烈。
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(寫(xiě)出3種并加以分析) 。
(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖,圖中代表肝臟研磨液催化效率的曲線是 ,判斷的理由是 。

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
30、下左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,下右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽和b),請(qǐng)據(jù)圖回答(谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):

(1)圖中①②表示的遺傳信息傳遞過(guò)程分別是:① ;② 。
①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是 。
(2)X鏈堿基組成為 ,Y鏈堿基組成為 。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
(4)II8基因型是 ,II6和II7再生一個(gè)正常孩子的概率是 。
(5)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變及原因是 。
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