科目: 來源:gzsw 題型:
13、下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是
A.二苯胺試劑——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D.龍膽紫或醋酸洋紅液——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
科目: 來源:gzsw 題型:
12、下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是
A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
科目: 來源:gzsw 題型:
11、下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是
A.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化 B.新陳代謝速度減慢
C.遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變 D.細(xì)胞膜的通透性降低
科目: 來源:gzsw 題型:
10、經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.用于基因工程獲得黏性末端
C.可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈 D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
科目: 來源:gzsw 題型:
9、在人體中,由某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是
A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、遞質(zhì)
C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖元、丙酮酸
科目: 來源:gzsw 題型:
8、免疫的相關(guān)概念圖回答問題。

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞,由造血干細(xì)胞分化而成的各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同,主要是由于 。
(2)既能參加非特異性免疫,又能參加特異免疫的是[ ] 。
(3)概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中,具有分化能力的是 。
A.記憶細(xì)胞 B.b C.c D.d
(4)形成[c] 的途徑有:
① ;
② ;
③ 。
科目: 來源:gzsw 題型:
7、下圖表示人體中血糖平衡示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)正常情況下,血糖的來源和去路能夠保持動態(tài)平衡,從而使血糖含量在 的范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定。
(2)1過程在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是 ;
(3)在人體中,內(nèi)分泌腺可直接感受血糖的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,這些內(nèi)分泌腺所分泌的激素包括 (兩種);其中當(dāng) (激素)分泌增加時(shí),會促進(jìn) (激素)分泌。
(4)某人患糖尿病,胰島素分泌不足,則會抑制 過程(用圖中數(shù)字)。
(5)脂肪分解過程中會產(chǎn)生酮酸,嚴(yán)重時(shí)會引起酸中毒,糖尿病病人較易發(fā)生酸中毒的原因是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
6、下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個(gè)生理過程。

(1)該過程發(fā)生的場所在葉綠體的 。
(2)C物質(zhì)既作為b過程進(jìn)行時(shí)的還原劑,又為b過程進(jìn)行提供 。
(3)形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由 將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
(4)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是 。
(5)如下圖所示,該曲線表示水稻葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2的吸收速率表示),則該圖如果表示甘蔗葉片光合作用強(qiáng)度,則a點(diǎn)向 (左側(cè)、右側(cè))移動。

(6)如下圖所示,b點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度的外部因素主要是 ,若想提高溫室作物的光能利用率,可采用的措施有 (至少答出2點(diǎn))

科目: 來源:gzsw 題型:
5、如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請依次填出①—⑤相關(guān)內(nèi)容

A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
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評卷人 |
得分 |
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二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
4、圖中的曲線顯示了兩種人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第1天將某種物質(zhì)注射進(jìn)人體。下列有關(guān)的分析回答錯(cuò)誤的是

A.抗體水解后只能得到氨基酸
B.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),要防止該病毒使人體致病,方法①較好
C.方法②中效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體的階段為反應(yīng)階段
D.方法②中的疫苗可以使用滅活的病毒
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