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2.某班級45名同學自發(fā)籌集到1700元資金,用于初中畢業(yè)時各項活動的經(jīng)費.通過商議,決定拿出不少于544元但不超過560元的資金用于請專業(yè)人士拍照,其余資金用于給每名同學購買一件文化衫或一本制作精美的相冊作為紀念品.已知每件文化衫28元,每本相冊20元.
(1)設用于購買文化衫和相冊的總費用為W元,求總費用W(元)與購買的文化衫件數(shù)t(件)的函數(shù)關系式.
(2)購買文化衫和相冊有哪幾種方案?為使拍照的資金更充足,應選擇哪種方案,并說明理由.

分析 (1)設購買的文化衫t件,則購買相冊(45-t)件,根據(jù)總價=單價×數(shù)量,即可得出W關于t的函數(shù)關系式;
(2)由購買紀念品的總價范圍,即可得出關于t的一元一次不等式組,解之即可得出t值,從而得出各購買方案,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可得出W的最小值,選取該方案即可.

解答 解:(1)設購買的文化衫t件,則購買相冊(45-t)件,
根據(jù)題意得:W=28t+20×(45-t)=8t+900.
(2)根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{8t+900≥1700-560}\\{8t+900≤1700-544}\end{array}\right.$,
解得:30≤t≤32,
∴有三種購買方案:方案一:購買30件文化衫、15本相冊;方案二:購買31件文化衫、14本相冊;方案三:購買32件文化衫、13本相冊.
∵W=8t+900中W隨x的增大而增大,
∴當t=30時,W取最小值,此時用于拍照的費用最多,
∴為了使拍照的資金更充足,應選擇方案一:購買30件文化衫、15本相冊.

點評 本題考查了一次函數(shù)的應用、一次函數(shù)的性質(zhì)以及一元一次不等式組的應用,解題的關鍵是:(1)根據(jù)總價=單價×數(shù)量,找出W關于t的函數(shù)關系式;(2)根據(jù)W的范圍,列出關于t的一元一次不等式組.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.某工廠進行技術創(chuàng)新,現(xiàn)在每天比原計劃多生產(chǎn)50臺機器,并且現(xiàn)在生產(chǎn)600臺機器所需時間與原計劃生產(chǎn)450臺機器所需時間相同,設現(xiàn)在每天生產(chǎn)x臺機器,根據(jù)題意可列方程為( 。
A.$\frac{600}{x+50}$=$\frac{450}{x}$B.$\frac{600}{x-50}$=$\frac{450}{x}$C.$\frac{600}{x}$=$\frac{450}{x+50}$D.$\frac{600}{x}$=$\frac{450}{x-50}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,A,B兩地之間有一條河,原來從A地到B地需要經(jīng)過橋DC,沿折線A⇒D⇒C⇒B到達.現(xiàn)在新建了一座同樣長的橋EF,可直接沿直線AB從A地到達B地.已知BC=10km,∠A=45°,∠B=37°,橋DC和AB平行,則現(xiàn)在從A地到B地可比原來少走多少路程(結果精確到0.1km.參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,正六邊形A1B1C1D1E1F1的邊長為1,它的六條對角線又圍成一個正六邊形A2B2C2D2E2F2,如此繼續(xù)下去,則正六邊形A4B4C4D4E4F4的面積是$\frac{\sqrt{3}}{18}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.下列幾何體是由4個相同的小正方體搭成的,其中左視圖與俯視圖相同的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛,已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關系如圖所示,當乙到達終點A時,甲還需78分鐘到達終點B.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.某公司有15名員工,他們所在部門及相應每人所創(chuàng)年利潤如下表所示:
部門人數(shù)每人所創(chuàng)年利潤(單位:萬元)
A110
B38
C75
D43
這15名員工每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)、中位數(shù)分別是( 。
A.10,5B.7,8C.5,6.5D.5,5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.當3≤x≤4時,函數(shù)y=-x(x-4)的y的取值范圍0≤y≤3.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.分解因式
(1)3a2-6a+3           
(2)(x2+y22-4x2y2

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