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6.先化簡,再求值:($\frac{1}{a-b}$+$\frac{1}{a+b}$)÷$\frac{ab}{{{a^2}-{b^2}}}$+a-10,其中a=8,b=2.

分析 根據(jù)分式的加法和除法可以化簡題目中的式子,然后將a、b的值代入即可解答本題.

解答 解:($\frac{1}{a-b}$+$\frac{1}{a+b}$)÷$\frac{ab}{{{a^2}-{b^2}}}$+a-10
=$\frac{a+b+a-b}{(a-b)(a+b)}•\frac{(a+b)(a-b)}{ab}+a-10$
=$\frac{2}+a-10$,
 當(dāng)a=8,b=2時(shí),原式=$\frac{2}{2}+8-10$=-1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式的化簡求值,解答本題的關(guān)鍵是明確分式化簡求值的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.圖①、圖②都是6×6的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長均為1,每個(gè)小正方形頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),點(diǎn)A、B、C都在格點(diǎn)上,按要求完成下列畫圖.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D①中找到格點(diǎn)D,使四邊形ABCD只是中心對(duì)稱圖形,并畫出這個(gè)四邊形;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中找到格點(diǎn)E,使以A、B、C、E為頂點(diǎn)的四邊形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形,并畫出這個(gè)四邊形.

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17.化簡:(m-n)(m+n)-(m+n)2-mn.

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14.解方程組:$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=4\\ 4x-3y=11\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.關(guān)于x的分式方程$\frac{2x+m}{x+1}$=1的解是正數(shù),則m的取值范圍是m<1.

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11.如果A(1,m)在連接點(diǎn)B(-1,-5)和C(3,3)的線段上,則m=-1.

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18.在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:y=-$\frac{1}{2}$x+4與x軸、y軸交于B、A兩點(diǎn),點(diǎn)D,C分別為線段AB,BO的中點(diǎn),如圖1,將△DCB繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,如圖2.
(1)連結(jié)OC,AD,求證:△OBC∽△ABD;
(2)當(dāng)0°<α<180°時(shí),若△DCB旋轉(zhuǎn)至A,C,D三點(diǎn)共線時(shí),求線段OD的長;
(3)試探索:180°<α<360°時(shí),是否還有可能存在A,C,D三點(diǎn)共線的情況?若存在,求出此直線的表達(dá)式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我市某中學(xué)舉行“中國夢(mèng)•校園好聲音”歌手大賽,初、高中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽.兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(滿分為100分)如圖所示.(方差公式:s2=$\frac{1}{n}$[(x1-$\overline{x}$)2+(x2-$\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2])
(1)根據(jù)圖示填寫表格單位(分);
 平均數(shù)/分 中位數(shù)/分 眾數(shù)/分
 初中代表隊(duì)85 8585
 高中代表隊(duì) 8580 100
(2)結(jié)合兩隊(duì)成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)隊(duì)的決賽成績較好?
(3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績的方差判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績較為穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解方程:
(1)4x-1=3x-7
(2)$\frac{1-2x}{7}$-1=$\frac{x+3}{3}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案