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13.關(guān)于x的方程3x=2x+a的解與$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{x}{2}$的解相同,則a=2.

分析 解方程$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{x}{2}$就可以求出方程的解,這個解也是方程3x=2x+a的解,根據(jù)方程的解的定義,把這個解代入就可以求出a的值.

解答 解:解方程$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{x}{2}$,得
x=2.
∵關(guān)于x的方程3x=2x+a的解與$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{x}{2}$的解相同,
∴把x=2代入3x=2x+a,得
3×2=2×2+a,
解得a=2.
故答案是:2.

點評 本題的關(guān)鍵是正確解一元一次方程以及同解方程的意義.理解方程的解的定義,就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.蘆山地震發(fā)生后我市決定向災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一批礦泉水和帳篷共3200件,其中礦泉水比帳篷多800件.
(1)求礦泉水和帳篷各有多少件?
(2)現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批礦泉水和帳篷全部運(yùn)往災(zāi)區(qū)中小學(xué).已知每輛甲種貨車最多可裝礦泉水400件和帳篷100件,每輛乙種貨車最多可裝礦泉水和帳篷各200件.問安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案?請你幫助設(shè)計出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,已知直線a∥b∥c,直線m,n與a,b,c分別交于點A,C,E,B,D,F(xiàn),若AC=4,CE=6,BD=3,則DF的值是( 。
A.4B.4.5C.5D.5.5

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1.如圖1,正方形ABCD中,對角線AC、BD交于O點,點F為邊CD上一點,AE⊥AF交CB延長線于E.
(1)求證:AE=AF;
(2)如圖2,M、N分別為AE、BC的中點,連接MN、DE,交于點Q,試判斷QN和QE數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,連接EF交BD于H,連DE,若AB=8$\sqrt{2}$,BH=3,則DE=$\sqrt{281+80\sqrt{2}}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知等腰△ABC中,AB=AC,∠C的平分線與AB邊交于點P,M為△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC邊的切點,作MD∥AC,交⊙O于點D.
(1)證明:PD是⊙O的切線.
(2)如果AB=AC=5,sin∠B=$\frac{3}{5}$,求OC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知:|m|=$\frac{3}{4}$,|n|=$\frac{4}{3}$,且mn>0,m+n<0.求代數(shù)式4m2n+{-3mn2+mn-[-2mn2+(7mn-8m2n)]}的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.代數(shù)式x2+2x-3的值為7,則代數(shù)式2x2+4x+1的值是21.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖1,直線l經(jīng)過正方形ABCD的頂點C,分別過點D、B作l的垂線段DE、BF.求證:△DCE≌△CBF
(2)將上述的圖形作為一個“基本圖形”,你能否在下列的問題中構(gòu)建這樣的“基本圖形”解決問題:
如圖2,正方形ABCD與正方形AEFG有共同的頂點A,連接DE、BG,過點A作直線AH⊥DE,交BG于點I,求證:I是BG的中點.
(3)通過(2)的證明:我們可以發(fā)現(xiàn)上圖中S△ADE=S△ABG(填“>”、“<”、或“=”).并利用你的發(fā)現(xiàn)解決下列問題:如圖3,以△ABC的各邊為一邊向外作正方形,各正方形的面積如圖中所示,分別為9、16、25,請直接寫出六邊形DEFGHI的面積:74.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.把下列各式分解因式:
(1)12ab2c-6ab
(2)3x(a-b)-6y(a-b)
(3)36-25x2
(4)9(a+b)2-4(a-b)2

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