分析 (1)根據(jù)題意得:CQ=2t,PA=t,由Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,PD∥BC,即可得tanA=$\frac{PD}{PA}$=$\frac{BC}{AC}$=$\frac{4}{3}$,求得QB與PD的值,利用勾股定理可得AD;
(2)由(1)AD的長可求得BD的長,由BQ∥DP,可得當(dāng)BQ=DP時,四邊形PDBQ是平行四邊形,即可求得此時DP與BD的長,由DP≠BD,可判定?PDBQ不能為菱形,然后設(shè)點(diǎn)Q的速度為每秒v個單位長度,由要使四邊形PDBQ為菱形,則PD=BD=BQ,列方程即可求得答案;
(3)連接DM并延長,分別交直線BC,AC于F,G兩點(diǎn),易得△PDM≌△QFM,得QF,CF的長,當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)M時,E與G重合,CG=2PA-AC=2t-6,∠DGP=∠DAP,利用正切得FC=$\frac{4}{3}GC$,解得t.
解答 解:(1)∵AC=6,BC=8,
∴AB=$\sqrt{{BC}^{2}{+AC}^{2}}$=$\sqrt{{8}^{2}{+6}^{2}}$=10,
∵動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AC向點(diǎn)C以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個單位長度的速度運(yùn)動,
∴CQ=2t,PA=t,
∴QB=8-2t,
∵tanA=$\frac{PD}{PA}$=$\frac{BC}{AC}$=$\frac{4}{3}$,
∴PD=$\frac{4}{3}$t,
∵PD∥BC,
∴PD⊥AD,
∴AD=$\sqrt{{PD}^{2}{+PA}^{2}}$=$\frac{5}{3}$t,
故答案為:8-2t,$\frac{4}{3}t$,$\frac{5}{3}t$;
(2)不存在.
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,
∴$AB=\sqrt{A{C^2}+B{C^2}}=10$.
∴BD=AB-AD=10-$\frac{5}{3}$t.
∵BQ∥DP,
∴當(dāng)BQ=DP時,四邊形PDBQ是平行四邊形,
即8-2t=$\frac{4}{3}$t,解得:t=$\frac{12}{5}$,
當(dāng)t=$\frac{12}{5}$時,PD=$\frac{4}{3}$×$\frac{12}{5}$=$\frac{16}{5}$,BD=10-$\frac{5}{3}$×$\frac{12}{5}$=6,
∴DP≠BD
∴□PDBQ不能為菱形,
設(shè)點(diǎn)Q的速度為每秒v個單位長度,
則BQ=8-vt,PD=$\frac{4}{3}$t,BD=10-$\frac{5}{3}$t,
要使四邊形PDBQ為菱形,則PD=BD=BQ,
當(dāng)PD=BD時,即$\frac{4}{3}$t=10-$\frac{5}{3}$t,解得:t=$\frac{10}{3}$,
當(dāng)PD=BQ時,t=$\frac{10}{3}$,即$\frac{4}{3}$×$\frac{10}{3}$=8-$\frac{10}{3}$v,解得:v=$\frac{16}{15}$,
∴點(diǎn)Q的速度為每秒$\frac{16}{15}$個單位長度,經(jīng)過$\frac{10}{3}$秒,四邊形PDBQ是菱形;
(3)連接DM并延長,分別交直線BC,AC于F,G兩點(diǎn),
∵PD∥BC,
∴$\left\{\begin{array}{l}{∠DPM=∠FQM}\\{∠PDM=∠MFQ}\\{PM=MQ}\end{array}\right.$,
∴△PDM≌△QFM(AAS),![]()
∴QF=PD=$\frac{4}{3}$t,
∴F在邊BC上,G在邊AC的延長線上,
CF=CQ-QF=$\frac{2}{3}t$
當(dāng)DE經(jīng)過點(diǎn)M時,E與G重合,CG=2PA-AC=2t-6,∠DGP=∠DAP,
∵$tan∠DAP=\frac{BC}{AC}=\frac{4}{3}$,
∴$tan∠DGP=\frac{FC}{GC}=\frac{4}{3}$,
∴$FC=\frac{4}{3}GC$,即$\frac{2}{3}t=\frac{4}{3}×(2t-6)$,
解得t=4.
點(diǎn)評 本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形的判定與性質(zhì)、菱形的判定與性質(zhì)以及銳角三角函數(shù),解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{(-1)^{2}}$=-2 | B. | a2+a5=a7 | C. | (a2)5=a10 | D. | $\sqrt{5}$×2$\sqrt{5}$=12$\sqrt{5}$ |
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