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10.如圖,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)C,過點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,D是⊙O上于點(diǎn),且$\widehat{\widehat{BC}}$=$\widehat{CD}$,弦AD的延長(zhǎng)線交切線PC于點(diǎn)E,連接AC.
(1)求∠E的度數(shù);
(2)若⊙O的直徑為5,sinP=$\frac{3}{5}$,求AE的長(zhǎng).

分析 (1)連接OC.根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OAC=∠OCA.∠OAC=∠CAD.推出OC∥AE.根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠E=∠OCP.根據(jù)切線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)解直角三角形即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)連接OC.
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA.
∵BC=CD,
∴∠OAC=∠CAD.
∴∠OCA=∠CAD,
∴OC∥AE.
∴∠E=∠OCP.
∵PE是的切線,C為切點(diǎn),
∴∠OCP=90°.
∴∠E=90°;

(2)在Rt△ABD中,OC=2.5,sin∠P=$\frac{OC}{OP}$=$\frac{3}{5}$,
∴OP=$\frac{25}{6}$,
在Rt△APE中,AP=$\frac{25}{6}$+2.5=$\frac{20}{3}$,sin∠P=$\frac{AE}{AP}$=$\frac{3}{5}$,
∴AE=4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的性質(zhì),解直角三角形,正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,等邊△ABC中,AB=8cm,動(dòng)點(diǎn)P以2cm/s的速度從點(diǎn)A開始,沿邊AC、CB的方向勻速運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B停止,PQ⊥AB于點(diǎn)Q,則運(yùn)動(dòng)過程中△APQ的面積y(cm2)關(guān)于點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(s)的函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)計(jì)算:|-2|+($\sqrt{2}$-1)0-($\frac{1}{2}$)-1
(2)化簡(jiǎn):$\frac{a+1}{{a}^{2}-a}$+$\frac{1}{a}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.解方程:2sin30°-2cos60°+tan45°.

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5.某街道決定從備選的五種樹種選購一種進(jìn)行栽種,為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽去了部分居民,進(jìn)行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動(dòng)(每人限選其中一種樹),并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖所示的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為1000;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)已知街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬人,請(qǐng)估計(jì)這8萬人中最喜歡玉蘭樹的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A.當(dāng)y<3時(shí),x的取值范圍是x>2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.甲、乙兩人從學(xué)校沿同一路線到距學(xué)校1800米的圖書館看書.甲先出發(fā),他們距學(xué)校的路程y(米)于甲的行走時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象如圖①所示.根據(jù)圖象解答下列問題:

(1)求甲行走的速度.
(2)求直線BC所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(3)設(shè)甲、乙兩人之間的距離為z(米).
①當(dāng)x=10時(shí),z=300;當(dāng)x=40時(shí),z=600.
②在圖②中劃出z與x之間的函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在△AFD和△CEB中,點(diǎn)A、E、F、C在同一直線上,AE=CF,∠B=∠D,AD∥BC.求證:DF=BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,AB為圓O的直徑,點(diǎn)M為圓上不與A,B重合的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N平分弧AM,ND⊥AB于點(diǎn)D,過點(diǎn)M的切線交DN的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C.
(1)若MC∥AB,試判斷AD與CN的數(shù)量關(guān)系,判斷四邊形OMCD的形狀,并都給出理由;
(2)填空:當(dāng)∠ANM=120°時(shí),四邊形ANMO是菱形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案