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16．|-3|+（-1）²⁰¹⁷=2．

分析原式利用絕對值的代數(shù)意義，乘方的意義計算即可得到結果．

解答解：原式=3-1=2，
故答案為：2

點評此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．

如圖，矩形ABCD中，AB=2，點E在AD邊上，以E為圓心EA長為半徑的⊙E與BC相切，交CD于點F，連接EF．若扇形EAF的面積為$\frac{4}{3}$π，則BC的長是3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．某校食堂的中餐與晚餐的消費標準如表

種類	單價
米飯	0.5元/份
A類套餐菜	3.5元/份
B類套餐菜	2.5元/份

一學生某星期從周一到周五每天的中餐與晚餐均在學校用餐，每次用餐米飯選1份，A、B類套餐菜選其中一份，這5天共消費36元，請問這位學生A、B類套餐菜各選用多少次？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．

如圖，四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，且AC⊥BD，AC=BD，S_ABCD=8cm²，E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點，則四邊形EFGH的周長等于8cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．小斌身上有100元、50元、10元的紙幣各一張和1元、5角的硬幣各一枚，他任意拿出一張紙幣和一枚硬幣，正好是51元的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．（1）問題發(fā)現(xiàn)：
（1）如圖1，在正方形ABCD中，點E、F分別是邊BC、AB上的點，且CE=BF，連接DE，過點E作EG⊥DE，使EG=DE，連接FG，F(xiàn)C，請判斷：FG與CE的數(shù)量關系是FG=CE，位置關系是FG∥CE．
（2）拓展探究：
如圖2，若點E、F分別是CB、BA延長線上的點，其它條件不變，（1）中結論是否仍然成立？請出判斷判斷予以證明；
（3）類比延伸：
如圖3，若點E、F分別是BC、AB延長線上的點，其它條件不變，（1）中結論是否仍然成立？請直接寫出你的判斷．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．

A，B兩地相距240km，甲騎摩托車由A地駛往B地，出發(fā)1小時后，乙駕駛汽車由B地駛往A地，乙達到A地停留1小時后，按原路原速返回B地，恰好與甲同時到達B地，乙行駛過程中兩人均勻速行駛，甲乙兩人離各自出發(fā)點的路程y（km）與乙所用時間x（h）的關系如圖，結合圖象回答下列問題．
（1）甲騎摩托車的速度是40km/h；甲到達B地共需6小時；
（2）求乙的行駛路程y與時間x的函數(shù)關系式，并求出自變量的取值范圍；
（3）直接寫出x為何值時，兩人之間相距120km．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．某公司門口有一個長為900 cm的長方形電子顯示屏，公司的有關活動都會在電子顯示屏出示，由于各次活動的名稱不同，字數(shù)也就不等，為了制作及顯示時方便美觀，負責出示的員工對有關數(shù)據(jù)作出了如下規(guī)定：邊空寬：字寬：字距=3：4：1，如圖所示，請用列方程的方法解決下列問題：
（1）某次活動的字數(shù)為17個，求字距是多少？
（2）如果某次活動的字寬為45 cm，問字數(shù)總共是多少個？