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12.已知拋物線y=ax2-2x+c的對(duì)稱軸為直線x=-1,頂點(diǎn)為A,與y軸正半軸交點(diǎn)為B,且△ABO的面積為1.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且PA=PB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

分析 (1)根據(jù)對(duì)稱軸求得a,然后根據(jù)三角形面積求得c,即可求得解析式;
(2)設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,0),根據(jù)PA=PB得出關(guān)于x的方程,解方程求得x的值,進(jìn)而求得點(diǎn)P的坐標(biāo).

解答 解:(1)∵對(duì)稱軸為直線x=-1,
∴-$\frac{-2}{2a}$=-1,
∴a=-1,
∵△ABO的面積為1,
∴$\frac{1}{2}$c×1=1,
∴c=2,
∴拋物線的表達(dá)式為y=-x2-2x+2;
(2)∵y=-x2-2x+2=-(x+1)2+3,
∴A(-1,3),
設(shè)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,0).
∵PA=PB,B(0,2),
∴(x+1)2+32=x2+22,
解得x=-3.
故P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3,0).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,兩點(diǎn)間的距離公式,x軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,根據(jù)PA=PB列出方程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5}\\{6x-3y=11}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2a+b=0}\\{4a+3b=8}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-4}\\{2x+y+z=1}\\{z=x-5}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為了了解某校初三學(xué)生體能水平,體育老師從剛結(jié)束的“女生800米,男生1000米”體能測(cè)試成績中隨機(jī)抽取了一部分同學(xué)的成績,按照“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)體育老師總共選取了多少人的成績?扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知某校初三在校生有2500人,從統(tǒng)計(jì)情況分析,請(qǐng)你估算此次體能測(cè)試中達(dá)到“優(yōu)秀”水平的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點(diǎn)A和B為圓心,以相同的長(大于$\frac{1}{2}$AB)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和N,作直線MN交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,連接CD,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.AD=BDB.BD=CDC.∠A=∠BEDD.∠ECD=∠EDC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=2$\sqrt{3}$,D是BC邊上一點(diǎn),直線ED⊥BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,CF∥AB交直線DE于點(diǎn)F,設(shè)CD=x
(1)當(dāng)x取何值時(shí),四邊形EACF是菱形?請(qǐng)說明理由;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),四邊形EACD的面積等于$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(0,-2),B(3,-1),C(2,1).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出△ABC向左平移4個(gè)單位長度的圖形△A′B′C′;
(2)寫出點(diǎn)B′和C′的坐標(biāo);
(3)直接計(jì)算出:S△A′B′C′=3.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算:$\sqrt{12}$+(-$\frac{1}{2}$)-1-2tan60°-(-1)2017

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.一次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x+b(b為常數(shù))的圖象與x軸交于點(diǎn)A(2,0),與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象交于點(diǎn)C(-2,m).
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過點(diǎn)C的直線與y軸交于點(diǎn)D,且S△CBD:S△BOC=2:1,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明為了解他所居住小區(qū)居民最近“接受信息的最主要渠道”,利用課余時(shí)間,問卷調(diào)查了他所居住小區(qū)的居民,數(shù)據(jù)整理后,繪制成如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖.如果填寫“接受信息的最主要渠道”是“網(wǎng)絡(luò)”的人數(shù)有276名,試問:
(1)這次問卷調(diào)查填寫“其他”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾?(結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示)
(2)這次問卷調(diào)查的總?cè)藬?shù)共有多少名?

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